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【題目】如圖是小明設計的某調溫電熱器工作原理的甲、乙兩個方案,其中電阻R1、R2、R3、R4 均為發(fā)熱電阻。

(1)甲方案中,開關S、S1均閉合,電熱器處于_______檔;當開關S閉合,S1斷開時,電熱器處于_______檔;乙方案中,開關S、S1均閉合,電熱器處于________檔。(均填“高溫”或“低溫”)

(2)甲、乙兩種方案中高溫檔的功率相同, 低溫檔的功率也相同,則電阻R1___________R3。(選填“>”、“<”“=”)

(3)甲方案中,高溫檔功率是低溫檔功率的10倍,若把R2換成R2′,結果低溫檔功率變?yōu)樵瓉淼蜏貦n功率的一半,則R2′=________R1。

【答案】高溫 低溫 高溫 19

【解析】

(1) 甲方案中,開關S、S1均閉合,只有電阻R1接入電路 ,此時電路中總電阻較小,由P 可知,電壓一定時,總電阻越小,總功率越大,即電熱器處于高溫檔;同理,當開關S閉合,S1斷開時,R1、R2串聯(lián),此時電路中總電阻較大,總功率較小,即電熱器處于低溫檔 。(2)甲方案中S、S1都閉合時只有電阻R1接入電路,P甲高

乙方案中,S、S1都閉合時,R3R4的兩電阻并聯(lián),總功率PP3P4;S閉合、S1斷開只有電阻R4接入電路,總功率P′P4,因為P>P′,所以開關S1、S2均閉合電熱器處于高溫檔?偣βP乙高P3P4,因為兩種方案中高溫檔的功率相同,所以

>,所以R1<R3; (3)甲方案中,高溫檔功率P甲高,低溫檔功率P甲低,

若把R2換成R2,則低溫檔功率P甲低,因為P甲低P甲低,P甲高10P甲低,所以

P甲低P甲高,即:,所以R219R1.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,驗電器甲帶負電,箔片張開一定的角度,乙不帶電,用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗電器,則下列有關判斷正確的是

A. 電流方向為甲→乙,甲箔片張角減小,乙箔片張角增大

B. 電流方向為乙→甲,甲箔片張角減小,乙箔片張角增大

C. 電流方向為乙→甲,甲、乙張角不變

D. 因為只有甲箔片上帶負電,所以銅棒中無電流,甲、乙箔片張角都不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=20Ω,R2=10Ω,電源電壓保持6V不變.當S2閉合,S1、S3斷開時,R1兩端的電壓為4V.

(1)求此時R2兩端電壓和電流表的示數(shù);

(2)當S2斷開,S1、S3閉合時,求電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們在做電學實驗時經常發(fā)現(xiàn)用兩節(jié)干電池對外提供電壓達不到3V,經過上網查找資料發(fā)現(xiàn)實際的電源是有內阻的,相當于一個電壓為U的理想電源和電阻r串聯(lián),其等效電路如圖甲所示;在如圖乙所示的電路中,電源電壓恒定,定值電阻R1=20Ω,只閉合開關S時,電流表示數(shù)為0.5A;當開關SS1同時閉合時,電流表示數(shù)為0.75A;燈泡標有“12V,4.8W”字樣,計算中要考慮電源內阻,不考慮溫度對燈絲電阻的影響。試求:

⑴燈泡正常發(fā)光時的電阻;

⑵電源輸出功率是指電源外部電路消耗的功率,當開關SS1同時閉合時,電源的輸出功率;

⑶電源的內阻r和電源電壓U。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學校同學做比較不同物質的吸熱能力的實驗,他們使用了如圖所示的裝置。

(1)小紅小組在實驗時取____(選填“體積”或“質量”)相同的水和未知液體,讓它們升高相同的溫度比較吸收熱量的多少,你認為判斷吸熱的多少是通過______來反映的。

(2)小紅小組在完成實驗時,發(fā)現(xiàn)這兩種液體在加熱時升高相同的溫度,水加熱時間較長,則說明吸熱能力較強的是________。

(3)如果給這兩種液體同時加熱,則升溫較快的是__________。

(4)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖所示,則水的沸點是_____,這表明當時的大氣壓強_____(填大于”、“小于等于)一個標準大氣壓。

(5)本實驗初步得出結論為:一般情況下,不同物質的吸熱能力_______(選填“相同”或“不同”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在凸透鏡成像的實驗中,下列說法正確的是

A.蠟燭逐漸遠離凸透鏡時,移動光屏,在光屏上成的像逐漸變大

B.蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏要靠近凸透鏡才能承接到清晰的像

C.蠟燭在 a 點時,所成的像是倒立縮小的

D.蠟燭在 b 點時不成像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:學生電源(6V),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干,利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路.(要求連線不得交叉)

(2)實驗中依次接入三個定值電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結論:

(3)上述實驗中,小強用5Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向 (選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為 V 時,讀出電流表的示數(shù).

(4)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器

A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:

(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示)。由圖可知燒杯和醬油的總質量是 _________ g;

(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙),量筒中醬油的體積是 _________ cm3;

(3)用已調好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是_______kg/m3。

(4)小剛設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量ml,向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,測出量筒內醬油的體積為V;醬油密度的表達式。按該實驗方案測出醬油的密度值 _________ (選填偏大偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究不同物質吸熱能力的實驗.將水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中,然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔 2 min 記錄一次溫度.實驗記錄如下表:

1)加入的水和煤油應該初溫相同、_____相同.

2)由表格發(fā)現(xiàn),加熱 4min 時,煤油比水的溫度高,則在前 4min 內,煤油吸收的熱量_____水吸收的熱量(選填大于、小于或者等于),_____吸熱能力更強.(選填煤油或者

3)本實驗除了采用控制變量法以外,還通過測量液體溫度來比較液體吸熱能力強弱,這種物理研究方法稱之為_____法.

4)加熱較長一段時間后,繼續(xù)加熱但兩種液體溫度均不再升高,原因可能是_____

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