一個邊長為a的立方體鐵塊從圖（甲）所示的實線位置（此時該立方體的下表面恰與水面齊平）下降至圖中的虛線位置，則圖（乙）中能正確反映鐵塊所受水的浮力的大小F和鐵塊浸入水中的深度（以下表面）h關(guān)系的圖像是
A

試題分析：鐵塊在沒有完全浸沒時，根據(jù)公式可知，物體所受浮力隨浸沒深度的增加而增大，因為浸沒的深度越大，排開水的體積越大；當完全浸沒后，排開水的體積不再變化，不管浸入多深，所受浮力將不再改變．
故選A．
點評：本題考查浮力大小與物體浸入深度的關(guān)系，關(guān)鍵知道完全浸沒前和完全浸沒后的區(qū)別，還要知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎？

(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。
他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。
(2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是________________________________________。
(3)結(jié)合小常的探究活動，你認為面對前人的觀點，應(yīng)采取的做法是__________。
A. 普通人的觀點可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點也可以質(zhì)疑
B. 只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

通過實驗認識了浮力后，8.1班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究。
首先，他們經(jīng)過討論對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”提出如下猜想:
猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。
小剛所在組的同學(xué)選用了一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1) 比較圖中①、②兩圖，②圖中彈簧測力計示數(shù)較小，說明了                 。
（2）圖中的         三圖，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關(guān)。
圖中的⑤⑥兩圖，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟          有關(guān)。
(3)猜想3是小剛所在組的同學(xué)提出的，請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想。
____________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

在南極考察中使用的“雪龍?zhí)枴逼票灾?0250t，針對不同的破冰層有不同的破冰方法。其中一種破冰方法是：接觸冰面前，船全速航行，船體大部分沖上冰面，就可以把冰面壓碎。它的發(fā)動機額定功率為1.2×104KW排水體積為900m3。
（1）當破冰船撞擊厚的冰層時，相對于冰層，破冰船是_________的。船的_______能減小，轉(zhuǎn)化為冰的______能
（2）空載時，破冰船所受的浮力是多少？
（3）若破冰船以額定功率在海面上以36Km/h的速度勻速前進了20Km，破冰船的阻力是多少？所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B．可能與物體的密度有關(guān)；
C．可能與物體的體積有關(guān)；
D．可能與物體排開液體的體積有關(guān)；
E．可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗證上述猜想，小華和同組同學(xué)利用體積相等的實心金屬圓柱體甲、乙，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩等器材做了如圖22所示的實驗．

（1）分析①②兩次實驗的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)圓柱體甲的密度   （選填“大于”、“等于”或“小于”） 圓柱體乙的密度．
（2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想   是錯誤的（填字母）．
（3）分析比較實驗③④，可以驗證猜想   是正確的；分析比較實驗     可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．由此進一步推想，浮力大小與                力有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一旅游觀光艇（如圖），其部分技術(shù)參數(shù)如下表：（�。篻=10N/kg，柴油的熱值為4×107J/kg，ρ柴油=0.8×103 kg/m3）

求：（1）假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg，觀光艇滿載乘客時，所受浮力是多少？
（2）觀光艇以最大功率勻速行駛時，受到水的平均阻力是多大？
（3）若這次航行2小時共消耗柴油30L，則柴油發(fā)動機的效率為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“神九飛天，蛟龍入�！�，實現(xiàn)了一代偉人“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的夢想。圖甲展示的是“神九”發(fā)射時，長征二號火箭點火升空，發(fā)射塔下面的水池產(chǎn)生大量的白氣；圖乙是神舟

九號飛船與“天宮一號”目標飛行器交會對接成功后，神九搭載的三名航天員在天宮艙內(nèi)的失重情景。
載人蛟龍?zhí)枬撍?000米級海試取得圓滿成功，圖丙展示的是蛟龍?zhí)杽側(cè)胨聺摃r的情景。
請你觀察圖片，聯(lián)想“神九”發(fā)射、在太空的工作過程，或聯(lián)想蛟龍?zhí)栂聺撆c上浮出水面的過程，提出一個物理問題，并對提出的物理問題嘗試解答。
問題：                                          ？解答：                                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一只蘋果的質(zhì)量為150g、體積為1.6×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力是    N，松手后蘋果將    （上浮/下沉/懸�。俅戊o止時蘋果受到的浮力大小是    N．g取10N/kg．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用如圖所示的實驗，探究影響浮力大小的因素。

（1）由圖乙、丙可知，物體浸沒在水中受到的浮力為         N；物體浸沒在鹽水中受到的浮力為       N。
（2）從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的            有關(guān)。
（3）小明利用圖乙裝置進一步探究：      
①當物體從接觸液面到剛好完全浸沒的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)是逐漸減小的，說明浮力大小與物體排開液體的        有關(guān)。
②當物體全部浸沒在液體中后再繼續(xù)下降的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)保持不變，說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度        （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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