4.小明利用如圖甲所示的實驗裝置研究A、B兩種固體的熔化特點.瓶中的電熱絲阻值R1=2R2,兩種細小顆粒的質(zhì)量相同.通電一段時間待兩種物質(zhì)都熔化完就斷開開關,作出兩種固體溫度隨時間的變化圖象如圖乙所示.忽略過程中的熱損失.

(1)兩種物質(zhì)中屬于晶體的是A和B(選填“A”、“B”或“A和B”).
(2)若兩根電熱絲長度和材料都相同,則電熱絲R1較細(選填“粗”或“細”).
(3)由圖象可知:熔化過程中A吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)B吸收的熱量.顆粒A、B固態(tài)時的比熱容之比為1:3.
(4)若實驗中其他條件不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電路中的電流表變?yōu)樵瓉淼?倍,則固體A的熔化時間將變?yōu)?.5min.

分析 (1)晶體有固定的熔點,而非晶體沒有固定的熔點,因此根據(jù)圖象中觀察是否有固定熔點區(qū)分晶體和非晶體,同時熔化時,溫度不變,該溫度為熔點.
(2)根據(jù)影響電阻大小的因素分析;
(3)根據(jù)焦耳定律和物質(zhì)的吸熱公式Q=cm△t分析;
(4)根據(jù)焦耳定律分析加熱時間的多少.

解答 解:(1)圖中AB物質(zhì)在熔化的過程中,溫度保持不變,持續(xù)吸熱,故AB均為晶體.
(2)電阻大小與材料、長度和橫截面積有關;若兩根電熱絲長度和材料都相同,R1=2R2,則R1的電阻大,電熱絲R1較細;
(3)瓶中的電熱絲阻值R1=2R2,兩電阻絲串聯(lián),電流和通電時間相同,由焦耳定律可知,電阻大的產(chǎn)生的熱量多,故R1產(chǎn)生的熱量多,即A吸熱多;
由圖可知,當加熱時間為4min時,A升高了80℃-20℃=60℃;B升高的溫度為:40℃-20℃=20℃;
在物質(zhì)質(zhì)量相同,吸熱相同的情況下,根據(jù)公式Q=cm△t可知:cAm△tA=cBm△tB,則顆粒A、B固態(tài)時的比熱容之比為:cA:cB=△tB:△tA=20℃:60℃=1:3;
(4)由圖可知,A的熔化時間為14min-4min=10min;調(diào)節(jié)滑動變阻器使電路中的電流表變?yōu)樵瓉淼?倍,A吸收的熱量不變,根據(jù)Q=I2Rt可知,時間會變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$,即2.5min.
故答案為:(1)A和B;(2)細;(3)大于;1:3;(4)2.5.

點評 晶體與非晶體的不同體現(xiàn)在有無一定的熔化或凝固溫度,而體現(xiàn)在圖象上就是有無一段溫度保持不變的過程.

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14.實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關系”.將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離.
實驗次數(shù)鋼球
質(zhì)量/g
鋼球下擺
高度/cm
木塊滑行距離/cm
1202030
2402058
36020
(1)本實驗鋼球動能的大小是通過觀察木塊移動的距離來判斷的.
(2)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度.你認為應當采用甲的建議.
(3)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:速度一定時,質(zhì)量越大動能越大.

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15.如圖所示,圓柱形容器中裝有質(zhì)量相等的水和酒精(ρ>ρ酒精
(1)剛倒入時液體總體積為V1,將水和酒精充分混合后(不考慮水和酒精的蒸發(fā)),液體總體積為V2,則V1<V2
(2)小芳想測量該混合液體的密度,設計了如下兩種方案.
方案一:①測出液體和容器的總質(zhì)量m1;
②將容器中的一部分液體倒入量筒,測出量筒中液體體積V;
③測出剩余液體和容器的總質(zhì)量m2
方案二:①測出液體和容器的總質(zhì)量m1
②將容器中的液體全部倒入量筒,測出量筒中液體體積V;
③隨即測出容器質(zhì)量m2
以上兩種方案中,可行的是方案一和二(選填“一”、“二”或“一和二”).該液體密度的表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(用所選方案中測量物理量的字母表示).

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12.下列說法中正確的是( 。
A.密度越大的物體,質(zhì)量越大
B.壓力的方向不一定豎直向下
C.晶體在熔化過程中吸收熱量,溫度不變
D.物體的內(nèi)能是物體的動能和勢能的總和

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19.在探究杠桿平衡條件實驗中,請你一起來解決下列問題:
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(2)實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向右調(diào)整(填“左”或“右”);
(3)實驗過程中出現(xiàn)了圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應將右邊的鉤碼向右(填“左”或“右”)移動2格;
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