19．根據(jù)圖中的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè)，填入電路的空缺處．要求：①閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都能發(fā)光；②兩燈并聯(lián)連接．

分析 要使燈泡發(fā)光則必須有電源；兩只燈泡并聯(lián)說(shuō)明每個(gè)燈泡獨(dú)立與電源組成通路．
電流表在電路中相當(dāng)于短路，并且與用電器串聯(lián)；電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)，電壓表在電路中相當(dāng)于開(kāi)路．

解答 解：
電路中必須要有電源，若電池組位于左端，則兩燈不可能是并聯(lián)，且閉合開(kāi)關(guān)時(shí)L2 短路，所以電池組應(yīng)位于右端；根據(jù)電流方向可知，電池組下端為正極；若左端為電壓表則燈泡L1不發(fā)光，因此左端為電流表，此時(shí)兩燈泡并聯(lián)、且閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈都發(fā)光．
如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題需要會(huì)根據(jù)電流的方向選擇合適的元件，會(huì)識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．曉剛同學(xué)在“研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置可以測(cè)量電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．它的原理是：將一根電阻絲放在密閉空氣盒中，電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量，可以使等質(zhì)量的密閉空氣受熱膨脹，受熱膨脹的密閉空氣可以使U形玻璃管中一側(cè)的液面升高，而液面每升高一個(gè)小格，代表電阻絲產(chǎn)生熱量為Q．
實(shí)驗(yàn)提供的器材：秒表、三根阻值分為5Ω、10Ω、15Ω的電阻絲、符合實(shí)驗(yàn)要求且電壓可調(diào)的電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干根導(dǎo)線．
（1）曉剛同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的自變量是電阻．
（2）曉剛同學(xué)設(shè)計(jì)電路時(shí)，應(yīng)將三根電阻絲串聯(lián)在電路中來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（選填“串”或“并”）
（3）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)“液面每升高一個(gè)小格，代表電阻絲產(chǎn)生熱量為Q”來(lái)記錄電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量．這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法．（選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有穩(wěn)壓電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，其中小燈泡的U-I圖象如圖所示．將這些元件用導(dǎo)線連成電路后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)從10V開(kāi)始減小，電流表的示數(shù)從0.4A開(kāi)始增大．閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過(guò)程，可以判斷：電源的電壓為12V；滑動(dòng)變阻器的最大阻值為25Ω；小燈泡的最小功率為0.8 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖過(guò)程中．屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．
酒精燈里的酒精燃燒		B．
壓縮氣體點(diǎn)燃棉絮
C．
內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程		D．
水蒸氣將軟木塞沖出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓（不計(jì)繩重與摩擦），使用甲滑輪的目的是為了改變施力的方向；小明所用的拉力F甲＞F乙；兩滑輪的
機(jī)械效率η甲＞η乙（填“＜”、“＞”、“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)注入煤油，安裝一根電阻絲，并插入溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化大小來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少；
（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越多；
（3）若要探究電流產(chǎn)生熱量與阻值大小的關(guān)系，可選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；
（4）小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過(guò)改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的，小明依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻桃恍┑慕Y(jié)論，此結(jié)論是否正確？答：錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖現(xiàn)象可用光的反射原理解釋的是（　�。�
A．
      放大鏡賞花		B．
     手影游戲		C．
        水中折筆		D．
          水中倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．平靜水面上的小鳥(niǎo)（A點(diǎn)）和水中的小魚(yú)（B點(diǎn)），某時(shí)刻的實(shí)際位置如圖所示，水面一側(cè)C點(diǎn)的人恰好看到它們?cè)谒械南裰睾�，�?qǐng)畫(huà)出小鳥(niǎo)在水中像的位置A?以及人看到小魚(yú)的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（　�。�
A．
小孔成像		B．
鉛筆錯(cuò)位		C．
水中倒影		D．
日偏食

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