右圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分.電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”,限流電阻R2=506Ω.電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài).正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫功率88W.(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化.)
(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)右圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了.有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):
方案一:用“220V 220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1;
方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代R1
(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由.
電熱絲:
 符號(hào) R6 R7 R8 R9
 規(guī)格 220V  500W 220V   600W 220V   2200W 110V   550W
 數(shù)量 1 1 2 3


【答案】分析:(1)根據(jù)公式P=可知,當(dāng)電源電壓不變時(shí),電路電阻越大,電功率越小,加熱時(shí)只有電阻R1工作,保溫時(shí)兩電阻串聯(lián)都工作,加熱時(shí)電阻小,串聯(lián)時(shí)電阻大.
(2)先根據(jù)公式R=算出各自的電阻,再求方案一加熱和保溫時(shí)的功率,看是不是符合要求,同理再分別求出方案二加熱和保溫時(shí)的功率,看是不是符合要求.
(3)先根據(jù)公式R=計(jì)算工作的電阻,再看連接方式,連接后看電阻是否等于R1的阻值,并且看是否在額定電壓下工作.
解答:解:(1)接a時(shí),只有電阻R1工作,處于加熱狀態(tài),接b時(shí),兩電阻都工作,處于保溫狀態(tài),
如圖所示
(2)方案一:
R3===220Ω,
同理R4=55Ω
R3、R4串聯(lián)后:
加熱時(shí):P===176W<1100W,
保溫時(shí):P′==≈62.0W<88W,
兩項(xiàng)都不合題意要求,方案一不可行.
方案二:
R1===44Ω,同理R5=88Ω.兩根電熱絲R5并聯(lián)后總電阻值是44Ω,能替代R1,加熱時(shí)功率為1100W;保溫時(shí)功率為88W.正常工作時(shí),兩項(xiàng)都合要求.
但是,當(dāng)其中一根電熱絲燒壞時(shí),電路仍可以工作.
加熱時(shí):R5正常工作,P=550W<1100W
保溫時(shí):P″==≈81.5W<88W,
斷了一根電熱絲后,兩項(xiàng)都不合要求,而且不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)加以排除.可見方案二不是最佳的.
(3)設(shè)計(jì)如下:
將兩根“110V550W”電熱絲R9串聯(lián)替代R1
理由:一個(gè)電熱絲的電阻值為R9
R9===22Ω,
兩根電熱絲串聯(lián)后總阻值是44Ω,接在220V電壓下能正常工作,能完全等效替代R1,符合題意要求.
點(diǎn)評(píng):本題考查電阻各功率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是電路的連接和設(shè)計(jì),這也是本題的重點(diǎn).本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,考查的問題也較多,且都有一定的難度,解題時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)右圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分.電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”,限流電阻R2=506Ω.電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài).正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫功率88W.(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化.)
(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)右圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了.有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):
方案一:用“220V 220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1;
方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代R1
(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由.
電熱絲:
 符號(hào)  R6  R7  R8  R9
 規(guī)格  220V  500W  220V   600W  220V   2200W  110V   550W
 數(shù)量  1  1  2  3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

右圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分。電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”,  限流電阻R2=506Ω。電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài)。正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫功率88W。(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化。)

(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)右圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;

(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了。有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):

方案一:用“220V220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1;

方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代Rl

(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

 電熱絲:

符號(hào)

R6

R7

R8

R9

規(guī)格

220V  500W

220V  600W

220V  2200W

110V  550W

數(shù)量

1

1

2

3

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

右圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分。電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”, 限流電阻R2=506Ω。電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài)。正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫功率88W。(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化。)

(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)右圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了。有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):
方案一:用“220V220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1;
方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代Rl。
(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。
電熱絲:
符號(hào)
R6
R7
R8
R9
規(guī)格
220V  500W
220V  600W
220V  2200W
110V  550W
數(shù)量
1
1
2
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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江西省上饒縣二中九年級(jí)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽模擬試題(六) 題型:綜合題

右圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分。電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”, 限流電阻R2=506Ω。電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài)。正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫功率88W。(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化。)

(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)右圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;
(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了。有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):
方案一:用“220V220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1;
方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代Rl。
(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。
電熱絲:

符號(hào)
R6
R7
R8
R9
規(guī)格
220V  500W
220V  600W
220V  2200W
110V  550W
數(shù)量
1
1
2
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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江西省九年級(jí)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽模擬試題(六) 題型:綜合題

右圖是一個(gè)加熱、保溫電路的一部分。電熱絲R1規(guī)格為“220V 1100W”,  限流電阻R2=506Ω。電路的工作原理是:當(dāng)溫控開關(guān)S接a時(shí),電熱絲R1接入電路,電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)從a切換到b,電路處于保溫狀態(tài)。正常工作時(shí),加熱功率1100W,保溫功率88W。(電源電壓保持不變,電阻不隨溫度變化。)

(1)請(qǐng)你按照上述原理,對(duì)右圖進(jìn)行連線,使它成為完整的電路圖;

(2)某天在使用(1)中已經(jīng)連接完整的電路時(shí),R1燒毀了。有人想使電路恢復(fù)正常工作,設(shè)計(jì)了下面方案。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,對(duì)兩個(gè)方案作出評(píng)價(jià):

方案一:用“220V220W”電熱絲R3、“220V 880W”電熱絲R4串聯(lián)替代R1;

方案二:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲R5并聯(lián)替代Rl

(3)請(qǐng)你選用下表所提供的電熱絲,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使(2)中損壞的電路恢復(fù)正常工作,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

 電熱絲:

符號(hào)

R6

R7

R8

R9

規(guī)格

220V  500W

220V  600W

220V  2200W

110V  550W

數(shù)量

1

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2

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