13．小明的爺爺是遠(yuǎn)視眼，需要用凸透鏡來矯正．當(dāng)爺爺戴上老花鏡時(shí)，小明透過鏡片發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)摹把劬Α焙孟笞兇罅�，這是因?yàn)樾∶骺吹綘敔數(shù)摹把劬Α笔峭ㄟ^鏡片形成的正立、放大的虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．

分析 遠(yuǎn)視眼的晶狀體可以將光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜之后，所以需要佩戴會(huì)聚透鏡來進(jìn)行矯正，即凸透鏡．
根據(jù)凸透鏡的成像原理，來分析題目．

解答 解：凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，而遠(yuǎn)視眼所成的像落在視網(wǎng)膜的后方，故需要通過會(huì)聚透鏡進(jìn)行矯正，故凸透鏡是用來矯正遠(yuǎn)視眼的．
當(dāng)物體位于凸透鏡1倍焦距以內(nèi)時(shí)，成正立、放大的虛像，所以爺爺?shù)摹把劬Α笨雌饋砗孟褡兇罅耍?br />故答案為：凸；虛．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)視眼矯正方法的掌握情況，同時(shí)要知道凸透鏡成像規(guī)律的具體應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向下移動(dòng)時(shí)（　　）
A．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大B．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小
C．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小D．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．秋千蕩起來，如果不持續(xù)用力會(huì)越蕩越低，甚至停止；皮球落地后，每次彈起的高度比原來的低．在這個(gè)過程中，機(jī)械能減少了，這部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．在此過程中，機(jī)械能不守恒，能的總量守恒（后面兩空選填“守恒”或“不守恒”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明和小華合作做“測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下一些器材：已知額定電壓為2.5V小燈泡，燈絲電阻大約9Ω，干電池兩節(jié)，電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V），滑動(dòng)變阻器（15Ω，1.5A），開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）如圖所示是小明同學(xué)連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖中為連接好的部分連接好，要求：電壓表、電流表選擇合適的量程，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)連入電路的阻值變大；
（2）小明接好電路后，閉合開關(guān)，電路中出現(xiàn)了一些不正�，F(xiàn)象，請(qǐng)你用筆畫線將左側(cè)故障和右側(cè)合理解釋連起來：

（3）在排除故障、電路連接正確后，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A功率/W
12.00.230.46
22.50.280.70
32.80.300.84
小明計(jì)算了小燈泡的額定功率為：P=（P1+P2+P3）÷3=0.67W，
而小華計(jì)算的小燈泡的額定功率為：P=UI=2.5V×0.28A=0.70W
你認(rèn)為誰的做法對(duì)？小華；
（4）小明和小華分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時(shí)，燈絲電阻也在改變，你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下豎直懸掛著一條形鐵塊，當(dāng)大條形磁體從右至左勻速運(yùn)動(dòng)至其S極完全通過鐵塊下方的過程中，下列敘述正確的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變小后變大B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變大后變小
C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一直變大D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一直不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．按要求作圖

（1）如圖（1），請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．
（2）開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖（2），請(qǐng)標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．2009年7月22日發(fā)生在我國的日食，我市可觀察到日偏食．如圖王剛、小麗、小明和李大爺利用四種不同的方法觀察日偏食時(shí)的情景．

（1）王剛通過觀察水中的像來觀察日偏食，王剛根據(jù)的物理知識(shí)是光的反射．
（2）小麗通過小孔成像的方法來觀察日偏食．小麗根據(jù)的物理知識(shí)是光的直線傳播．
（3）小明則根據(jù)深顏色的物體，透過光的能力較弱（“強(qiáng)”或“弱”）來觀察．防止灼傷眼睛．
（4）李大爺用凸透鏡所成的像來觀察日偏食．他根據(jù)的物理知識(shí)是光的折射．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是某同學(xué)在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”的情景，頭發(fā)豎起來并分開，其原因是由于頭發(fā)帶同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖，R1、R2為電熱絲，其中R2=242Ω．工作時(shí)，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服．
（1）電熨斗處于低溫?fù)鯐r(shí)，正常工作功率為1100W，求：通過電路的電流是多大？Rl的電阻是多大？
（2）若將該款電熨斗進(jìn)行改造，使其正常工作時(shí)高溫?fù)豕β蕿?000W，要求只改變其中一個(gè)電熱絲的阻值，請(qǐng)你通過分析和計(jì)算，求出該電熱絲改變后的阻值應(yīng)為多少？

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