5.在觀察物體發(fā)聲時,小明感到困惑:聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢?他猜想:可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)有關(guān),于是她想通過實驗探究猜想是否正確.她利用A、B、C、D四根橡筋設(shè)計并實驗,得出數(shù)據(jù)如右表所示,請完成下列問題:
編號松緊長短粗細(xì)聲音的高低
A100cm
B100cm細(xì)
C50cm細(xì)
D50cm細(xì)最高
①比較編號A與B可得:聲音高低與發(fā)聲體的粗細(xì)有關(guān);
②比較編號B與C可得:聲音高低與聲源長短有關(guān),聲源越短,聲音就越高;
③比較編號C與D可得:聲音高低與發(fā)聲體的松緊程度有關(guān),發(fā)聲體越緊,聲音就越高;
④小明由此分析,彈奏吉他時,左手在同樣位置按住粗弦和按住細(xì)弦相比較,右手彈奏時,按細(xì)弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高.

分析 根據(jù)猜想,聲音的高低可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)有關(guān),在分析過程中,應(yīng)用控制變量法進(jìn)行分析.

解答 解:①編號A與B橡皮筋的松緊和長短相同,粗細(xì)不同,聲音的高度不同,可得:聲音高低與發(fā)聲體的粗細(xì)有關(guān);
②編號B與C橡皮筋的松緊和粗細(xì)相同,長短不同,且橡皮筋越短,聲音越高,可得:聲音高低與聲源長短有關(guān),聲源越短,聲音就越高;
③編號C與D橡皮筋的長短和粗細(xì)相同,松緊不同,橡皮筋越緊,聲音越高,可得:聲音高低與發(fā)聲體的松緊程度有關(guān),發(fā)聲體越緊,聲音就越高;
④由題意知,粗弦和細(xì)弦的長度、松緊程度相同,細(xì)弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高.
故答案為:①粗細(xì);②C;高;③聲音高低與發(fā)聲體的松緊程度有關(guān),發(fā)聲體越緊,聲音就越高;④細(xì).

點(diǎn)評 此題是探究影響琴弦音調(diào)的因素,掌握弦樂器、管樂器、打擊樂器音調(diào)、響度的影響因素,并且能用控制變量法利用合理的探究過程來探究.

練習(xí)冊系列答案
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5.請畫出如圖所示小球所受的支持力、拉力和重力的示意圖

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16.在圖(a)所示電路中,電阻R1的阻值為20歐,滑動變阻器R2的規(guī)格為:“50Ω 3A”和“5Ω 3A”中的一個.若在電路中正確連入兩個電流表,閉合電鍵S,當(dāng)變阻器連入電路的電阻恰為其最大阻值的一半時,兩表的示數(shù)分別如圖(b)、(c)所示.求:

①電源電壓U.
②通過計算判斷所用變阻器R2的規(guī)格,并求出R2消耗的電功率P2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.

控制因素
編號
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為D、E的琴弦(只填字母代號).
(2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做控制變量法.如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究,則控制的變量是琴弦的材料和長度,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列幾個驗證性小實驗,其中有正確的是( 。
A.雙手互搓感到發(fā)熱,說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
B.在直導(dǎo)線下方放一小磁針,通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象存在
C.將玻璃杯盛滿水,杯口蓋上紙片倒置過來,發(fā)現(xiàn)水沒有流出,說明大氣壓存在
D.將凹透鏡對準(zhǔn)陽光,其下方白紙上出現(xiàn)一個比凹透鏡直徑大的光環(huán),說明凹透鏡對光有會聚作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,小剛同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設(shè)計了如圖甲所示的電路.

(1)實驗中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示器材進(jìn)行連線,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙所示電路連接完整.
(2)在接線過程中開關(guān)應(yīng)斷開;閉合開關(guān)前還應(yīng)將滑動變阻器的滑片放在D端.
(3)連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片,燈泡都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,這可能是由于燈泡斷路造成的;
(4)若小明同學(xué)在做實驗時,移動滑片的位置,多次測量過程中觀察到電壓表和電流表的示數(shù)大小變化是相反的,則產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器兩端.
(5)正確連接好電路后,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針如圖丙所示,其示數(shù)為0.3A.小燈泡的額定功率為1.14W.
(6)小明同學(xué)按同一電路圖連接電路,當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中操作不當(dāng)之處:
①連線時,開關(guān)沒有斷開;
②閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是某手機(jī)電池外殼上的說明,由說明可知該電池的電壓是3.7V.電池中含有汞(Hg)、鎘(Cd)等多種金屬,電池外殼銹蝕、腐爛后會污染環(huán)境,危及公眾健康.請說明圖中左邊的圖案表示打“×”的普通垃圾箱,它告訴我們廢舊電池不要隨意丟棄
.(注:RECHARGEABLE:可再充電池.STANDARD  CHARGE:標(biāo)準(zhǔn)充電)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.星期日,爸爸開車帶小森去圖書城購買科普讀物,回來后小森向爸爸請教了有關(guān)車的一些問題,并做了記錄,內(nèi)容如表所示,請你根據(jù)小森記錄的內(nèi)容計算:
平均車速30km/h
等速耗油9L/l00km
油    價6.50元/L
汽油(93#)密度0.75×103kg/m3
(1)若小森去圖書城單程時間為20min,則小森家離圖書城的路程大約多少千米?
(2)往返路途中,用掉汽油多少千克?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.2011年3月11日,日本仙臺以東海域發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯.海浪具有巨大的機(jī)械能,致使褔島核電站冷卻系統(tǒng)受損,反應(yīng)堆溫度升高.用海水冷卻反應(yīng)堆是利用熱傳遞方式來改變反應(yīng)堆的內(nèi)能,核電站是通過裂變(“裂變”或“聚變”)獲得巨大能量.

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同步練習(xí)冊答案