【題目】某同學(xué)測量課本的寬度四次,記錄結(jié)果為:17.32cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm,則課本寬度為( )
A. 17.41cm B. 17.40cm C. 17.3875cm D. 17.39cm
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U﹣I”關(guān)系圖象如圖乙所示.則下列判斷正確的是( )
A. 電源電壓為10V
B. 定值電阻R1的阻值為20Ω
C. 滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0~10Ω
D. 變阻器滑片在中點時,電路消耗的總功率為1.8W
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【題目】關(guān)于聲音傳播下列說法中正確的是( )
A. 聲音在空氣中的速度總是340米/秒
B. 聲音在真空中傳播速度最快
C. 聲音在水中不能傳播
D. 聲音在真空中無法傳播
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【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面如圖甲所示的4個實驗,你認為能夠完成探究目的是 (填序號),通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的.
(2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的__________產(chǎn)生的,這里所采用的實驗方法是_________(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”),用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的_________越大,鼓聲的響度越大.
(3)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,保持伸出桌面鋼尺長度不變,改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的__________ (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,每次用同樣大小的力撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變_______(選填“高”或“低”)了,這里采用的實驗方法是___________,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于__________________.
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【題目】超聲波是人耳聽不見的聲音,但它有著廣泛的應(yīng)用.下列設(shè)備中,利用超聲波工作的是
A. 驗鈔機 B. 微波爐 C. 電視遙控器 D. 潛艇上的聲吶系統(tǒng)
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【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,他們提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下列所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
⑴為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為_______、_______、________ 的琴弦進行實驗。
為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________ 、__________的琴弦進行實驗。
表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。
⑵隨著實驗進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:________________________________________________。
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【題目】電動輪椅為殘障人士出行提供了方便.某型號的電動輪椅質(zhì)量為20kg,輪子與地面的總接觸面積為20cm2.其工作原理如圖所示,操縱桿可以同時控制S1和S2兩個開關(guān).向前推操縱桿時輪椅前進且能調(diào)速,向后拉操縱桿時輪椅以恒定速度后退.已知蓄電池電壓為24V,定值電阻R2=20Ω,R1為滑動變阻器.
(1)分別將S1和S2同時接觸對應(yīng)點 (選填“1”或“2”)時.輪椅前進;當(dāng)輪椅后退時,電流表示數(shù) (選填“大于”、“小于”或“等于”)1.2A.
(2)求輪椅靜止在水平地面上時對地面的壓強.
(3)體重600N的人坐在輪椅上向后拉操縱桿,勻速后退過程中輪椅受到的阻力是總重的0.01倍,求后退5m阻力做功的大小.
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【題目】在探究光學(xué)的實驗中:
(1)如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,可在光憑上得到一個清晰的倒立、 的實像;
(2)保持蠟燭與凸透鏡位置不變,換用不同焦距的凸透鏡,將光屏向右移動重新得到清晰的像,此時像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),則換用的凸透鏡焦距為 (選填以下選項)
A.6cm B.8cm C.15cm D.30cm
(3)把凸透鏡換成玻璃板,蠟燭與玻璃板距離30cm,像到玻璃板的距離為 cm,移動光屏,在光屏上 (選填“能”或“不能”)得到蠟燭的像.
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