用如圖所示的動滑輪裝置提升物體時，所有摩擦和繩的質(zhì)量不計．按圖示裝置用豎直向上拉力勻速提升一個重為450N的物體時，機械效率為90%．若小華按圖示裝置用豎直向上的拉力勻速提升另一重為950N的重物，使重物在10s內(nèi)上升1m．
求：（1）動滑輪的重力？
　 （2）小華所用拉力的功率？

解：（1）∵η=
90%=
∴G動=50N；
（2）F=（G物′+G動）=（50N+950N）=500N；
P====100W．
答：（1）動滑輪的重力為50N；
（2）小華所用拉力的功率為100W．
分析：（1）由圖可知，圖中使用的是動滑輪，承擔物重的繩子股數(shù)n=2，則s=2h．不計摩擦和繩重，利用η==求出動滑輪重；
（2）先利用F=（G物+G動）求出拉力的大小，再利用P==．求出拉力的功率．
點評：本題考查了使用動滑輪拉力的計算、機械效率的計算以及功率的計算，利用好不計繩重和摩擦時拉力和物重的關系F=（G物+G動）是本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在新農(nóng)村建設中，小張要將一批建材運到6m高的三樓施工處，用如圖所示的滑輪組，花費一分鐘的時間，把質(zhì)量為50kg的沙子運到了三樓，已知裝沙桶的質(zhì)量8kg，動滑輪的質(zhì)量為2kg，小張勻速拉繩子的力為350N（g取10N/kg）求：
（1）小張所做的有用功．
（2）小張所做的總功．
（3）小張這次使用滑輪組做功的機械效率．
（4）小張做功的功率．

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科目：初中物理 來源：2009年北京市延慶縣初三物理一模試題 題型：022

一個質(zhì)量為70 kg的工人，用如圖所示的裝置提升一堆相同的金屬塊．若動滑輪重50 N，裝金屬塊的托板重100 N，每塊金屬塊重100 N．不計摩擦和繩重，當工人勻速提升金屬塊時，此裝置的機械效率最高可達到_ _ _ _ _ _ _ _ ％．(g取10 N/kg，結果保留整數(shù))

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科目：初中物理 來源：2014屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級第一學期期末測試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

基本實驗回顧.

⑴ 在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲)．抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同(圖乙)．這是一種        現(xiàn)象，它說明了                        ．

⑵在探究“導體的電阻大小與橫截面積有什么關系”的實驗中，請你根據(jù)下表所提供的信息，選出合適的金屬絲．答：　  和　  ．（填編號）

編號          材料                             長度/m               橫截面積/mm2

A                鎳鉻合金                     0.5                       0.5

B                鎳鉻合金                     1.0                       0.5

C                鎳鉻合金                     0.5                       1.0

D                錳銅合金                     0.5                       0.5

⑶在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪進行實驗．實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起止位置，這是為了               和                ．

⑷如圖所示，用滑輪組將物塊從位置A勻速拉到位置B，請在圖中畫出最省力的繞線方法．

 

 

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科目：初中物理 來源：北京模擬題 題型：單選題

一個質(zhì)量為70 kg的工人，用如圖所示的裝置（包括滑輪組及裝石板的托板）提升石板。已知托板重200 N，每塊石板重100 N，滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計，當工人在4s內(nèi)勻速提升10塊石板升高2m時，此裝置的機械效率為80%。那么，該工人站在地面上用此裝置提升石板的過程中，下列有關說法錯誤的是（取g =10N/kg）
[     ]
A．該工人提升10塊石板升高2 m做的額外功一定是500J
B．該工人在4s內(nèi)提升10塊石板升高2m做的有用功的功率一定是500W
C．此裝置動滑輪的質(zhì)量是5kg
D．此裝置的機械效率最高可達到82.1 %（結果保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小勇同學用天平測量一塊金屬的質(zhì)量，使用了3個砝碼。其中有一個100g的，兩個20g的，游碼在標尺上的位置如圖所示，這塊金屬的質(zhì)量是_________g。

（2）如圖所示，是探究實驗“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同。完成該實驗還需要_______，在相同的加熱時間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是_________（選填：相同的、不同的）。

（3）小軍同學為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實驗裝。實驗前，小軍用彈簧秤測得動滑輪的重力為1.0N，每個鉤碼的重力為0.5N；實驗過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫在預先設計好的記錄褻中（見下表）。

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關系為_________；在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪__________。

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