如下事例中，沒有應(yīng)用物體彈力工作的有(　　)

A. 撐竿跳高 B. 跳遠(yuǎn)

C. 玩具彈簧槍射擊子彈 D. 足球守門員用力抓住射向球門的足球

D 【解析】A. 撐桿過程中，桿發(fā)生了彈性形變，正確。B. 跳遠(yuǎn)過程中，人的身體發(fā)生了彈性形變，正確。C. 槍內(nèi)的彈簧發(fā)生了彈性形變，正確。D. 守門員對足球施力，改變了足球的運動狀態(tài)，和彈力無關(guān)，錯誤。故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章第1節(jié) 電能表與電功 同步檢測題 題型：填空題

通過某用電器電流是0.4A，3min內(nèi)用電器消耗的電能是4320J，則該用電器兩端的電壓是______V。

60 【解析】工作時間t=3min=180s，該用電器兩端的電壓U= ==60V.

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊11.1 功檢測題 題型：填空題

利用杠桿把物體提高10 cm，動力做功40 J（不考慮杠桿自重和摩擦），那么不用杠桿，直接用手將這個重物提高10 cm，要做________________J的功，這個物體重______________N。

40 400 【解析】根據(jù)功的原理可知，使用機(jī)械做的功等于直接用手做的功，即40 J。利用W＝Gh可求出這個物體重G＝＝400 N。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊11.1 功檢測題 題型：單選題

下列關(guān)于力做功的說法，正確的是

A. 人提著箱子站在地面不動，手的拉力對箱子沒有做功

B. 人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功

C. 汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對汽車做了功

D. 過山車向下運動時，車上乘客所受重力對乘客沒有做功

A 【解析】人提著箱子站在地面不動，手對箱子有向上的拉力，但箱子沒有移動距離，所以拉力對箱子沒有做功；人把箱子從二樓提到三樓，手對箱子有向上的拉力，而且箱子在拉力的方向上移動了一段距離，所以手的拉力對箱子做了功；汽車是在水平方向上勻速行駛，在重力的方向上，即豎直方向上并沒有移動距離，所以重力沒有對汽車做功；車上乘客受到重力，而且過山車向下運動時，車上乘客在重力方向上移動了距離，所以重力對乘客...

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科目：初中物理 來源：2018年春季學(xué)期八年級物理　7.2彈力同步測試卷 題型：單選題

把自重為1 N的彈簧測力計，用來稱一個4 N的物體，如果把彈簧測力計顛倒過來，把物體掛在提環(huán)上，用 手提著它的掛物鉤，這時彈簧測力計的讀數(shù)是（　　）

A. 4 N B. 5 N C. 3 N D. 無法判斷

B 【解析】彈簧測力計的自重是1N，物重為4N，所以彈簧測力計的示數(shù)是4N1N5N.

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科目：初中物理 來源：2018年春季學(xué)期八年級物理　7.2彈力同步測試卷 題型：單選題

關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是(　　)

A. 在月球上，不可能用彈簧測力計測出力的大小

B. 彈簧測力計上的字母“ N ”用來表示它的型號

C. 測量時，要讓彈簧與外殼間沒有摩擦

D. 實驗室所用彈簧測力計的每小格表示0.1 kg

C 【解析】試題分析：在月球上，彈簧測力計可以測出拉力的大小，也可以測出物體在月球所受的重力，A錯；彈簧測力計上的字母“N”用來表示它以“牛”為單位，B錯；測量時，如果彈簧與外殼間有摩擦，會使測量結(jié)果偏大，所以要讓彈簧與外殼間沒有摩擦，C對；實驗室所用彈簧測力計的每小格表示0.1N，D錯。

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

請自選器材，設(shè)計實驗證明固體可以傳聲_____。

答：實驗器材：課桌； 實驗過程：一位同學(xué)輕輕敲擊桌子的一端，保證周圍同學(xué)聽不到敲擊聲，同時另一位同學(xué)耳朵緊貼桌面的另一端，根據(jù)能否聽到聲音得出結(jié)論。 實驗結(jié)論：固體可以傳聲。 【解析】解答：一個同學(xué)輕敲桌底(使附近的同學(xué)不能直接聽到敲擊聲)，另一個同學(xué)把耳朵帖在桌面上，能聽到由課桌傳播的聲音，說明固體能傳播聲音。

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

用手指關(guān)節(jié)以不同的力度敲擊桌面的某一位置，對于所發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是（　�。�

A. 頻率不同 B. 響度不同 C. 音調(diào)不同 D. 音色不同

B 【解析】解答：用手指關(guān)節(jié)以不同的力度敲擊桌面的某一位置桌面的振動幅度不同，即所發(fā)出的聲音響度不同

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章第3節(jié) 電熱器 電流的熱效應(yīng) 同步檢測題 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

（1）實驗中通過觀察____________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入______、____的同種液體。

（3）為達(dá)到實驗?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值不能____________。

（4）實驗結(jié)論是_____________________________。

（5）該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____________關(guān)系，還需要進(jìn)行的操作是______________．

兩支溫度計示數(shù)變化 質(zhì)量相等 初溫相同 相同 在電流和通電時間相同時，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多 電流大小 調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值 【解析】 (1)實驗中通過觀察兩支溫度計示數(shù)的變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體；(3)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，需保證電路中的電流和通電時間相同，...

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同步練習(xí)冊答案