【題目】研究能源問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀世界各國共同的任務(wù)。在“天然氣、石油、煤炭、風能、核能”這些能源中，屬于可再生能源的有_____________；國家發(fā)改委近日正式向國務(wù)院申報了啟動核電新項目審批，現(xiàn)在人們用的“核電”源自于原子核_______（選填“裂變”或“聚變”）釋放的核能。

【答案】 風能 裂變

【解析】風能是能夠源源不斷的從自然界得到的能源，是可再生能源，天然氣、石油、煤炭和核能是短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源，屬于不可再生能源。核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電阻的實驗中：

（1）請你添加一條導(dǎo)線，將如圖甲所示的實物圖補充完整；

（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把如圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最 （選填“左”或“右”）端；

（3）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖乙所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為 V，電流表的示數(shù)為 A，此時所測量的小燈泡的電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作小如圖1所示，其中錯誤之處是 ． 這樣做溫度計的示數(shù)會偏 ． 實驗時除了圖示的裝置器材，還有火柴、鐘表和 ．

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為℃；

（3）在圖3中圖是水在沸騰時的情況，這一現(xiàn)象說明了沸騰是在液體的同時發(fā)生了汽化現(xiàn)象．

（4）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是 ．

（5）本實驗中，要縮短加熱時間讓水盡快沸騰．請寫出一種可行的辦法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N．若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是（ ）

A．B受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左

B．木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左

C．拉力F做功的功率為1.2W

D．在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于物理學習中涉及到的物理方法，下列說法正確的是

A．分析出實際杠桿的五要素是建立模型的方法

B．將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法

C．通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小是控制變量法

D．探究杠桿平衡條件時要多測幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運輸飛機一邊在空中水平的勻速飛行，一邊往地面投放救災(zāi)物資，在這個過程中，飛機的動能__________，飛機的勢能__________，飛機的機械能__________．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中，小琳做“流體壓強與流速關(guān)系”實驗時，在離桌邊20～30cm的地方放一枚鋁質(zhì)硬幣，在硬幣前10cm左右放置一個高度約為2cm的木塊，小琳對著硬幣用力吹一口氣，發(fā)現(xiàn)硬幣跳過了木塊．小琳認為對著硬幣吹氣時，增加了硬幣上方氣體流速，使得氣體壓強減小，所以可以得出流速大的地方壓強小的結(jié)論．小紅卻認為小琳所做的實驗中，可能是由于氣體吹到了硬幣的下方，從而使硬幣跳起，并不能得出流速大的地方壓強小的結(jié)論．請針對小紅的質(zhì)疑，設(shè)計一個實驗，證明硬幣之所以跳起的原因是硬幣上方的流速大、壓強�。埨蒙鲜銎鞑牟⒀a充必要的輔助器材．寫出實驗方案并簡要說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】移動電話靠空間的________來傳遞聲音信息。當你講話的時候,它用________把信息發(fā)射到空中；同時它又能在空中捕獲________,得到對方講話的信息。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，A1的示數(shù)為0.48A，A2的示數(shù)為0.32A，A3的示數(shù)為0.28A，則（ ）

A．通過L1的電流為0.12A

B．通過L2的電流為0.48A

C．通過L3的電流為0.80A

D．通過三個燈泡的電流之和是1.08A

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