7.如圖所示為兩種不同的測量工具,圖A中機(jī)械秒表的示數(shù)是32s;圖B中被測物體的長度是1.90cm.

分析 ①秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和;
②使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:由圖知:
①在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“0”和“1”之間,偏向“1”一側(cè),所以分針指示的時間為0min;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在32s處,所以秒針指示的時間為32s,即秒表的讀數(shù)為32s.
②刻度尺的分度值為1mm,物體左側(cè)與3.00cm對齊,右側(cè)與4.9cm對齊,估讀為4.90cm,所以物體的長度為L=4.90cm-3.00cm=1.90cm.
故答案為:32s; 1.90.

點評 物理測量中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.

練習(xí)冊系列答案
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如果沒有重力,下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是( )

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18.不經(jīng)過用電器,直接將導(dǎo)線接在電源的兩端.此時電路中電流很大.可能會燒壞電源或?qū)Ь的絕緣層,嚴(yán)重時將引起火災(zāi).

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15.如圖所示,小林將兩只雞蛋舉高10m,所做的功最接近于(  ) 
A.0.01JB.0.1JC.1JD.10J

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2.某實驗小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時,吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗:在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油,用同樣的電熱器給它們加熱,得到如下實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)比較1、3次實驗可得結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同(填“相同”或“不同”)
(2)比較1、2兩次實驗可得結(jié)論:同種物質(zhì),升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多.
(3)比較3、4次實驗可得結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的溫度越高,吸收熱量越多.
(4)綜上所述,可以得出:物質(zhì)溫度升高時,吸收熱量的多少與物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān).
(5)該實驗小組獲得探究成功,主要得益于采用了控制變量法.

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12.若加在導(dǎo)體兩端的電壓為9V,通過導(dǎo)體的電流為0.3A,則該導(dǎo)體的電阻為30Ω.若使電壓增加到原來的2倍,則該導(dǎo)體的電阻是30Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于誤差下列說法中正確的是( 。
A.誤差包括錯誤
B.誤差是可以避免的錯誤
C.誤差不可避免,但應(yīng)盡量減小
D.誤差與錯誤不同,誤差可以避免,但錯誤很難避免

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16.如圖電路中,電源電壓不變,當(dāng)滑片P向右移動時,電流表A1的讀數(shù)將不變,A2的讀數(shù)將變小,電壓表V的讀數(shù)將不變(填“變大”、“變小”或“不變”)

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17.學(xué)校運(yùn)動會上,卞老師和花老師共同擔(dān)任百米短跑第2跑道的計時員,對某位同學(xué)第一次成績核對時,卞老師記錄的是13.45秒,花老師記錄的是13.75秒.怎么差別這么大?原來兩位老師中的一位是看發(fā)令槍的白煙立即計時,另一位是聽到槍聲立即計時.你覺得卞老師是聽聲音計時的;最終這位同學(xué)的成績應(yīng)記做13.75秒.

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