(2012?湛江)下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述,其中正確的是( 。
分析:(1)液體的壓強(qiáng)跟液體的密度和深度有關(guān),液體密度越大、越深壓強(qiáng)越大.
(2)大氣壓的在生活中有廣泛的應(yīng)用,呼吸、注射器吸藥液、吸管吸飲料、抽水機(jī)等等.
(3)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越。
解答:解:A、液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,所以大壩建成上窄下寬的形狀.符合題意.
B、擠進(jìn)塑料吸盤(pán)中的空氣,并將塑料吸盤(pán)緊貼在玻璃上,大氣壓會(huì)將塑料吸盤(pán)牢牢地壓在玻璃上.不符合題意.
C、用吸管吸飲料時(shí),用力吸時(shí),管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,飲料的外界大氣壓的作用下被壓入嘴里.不符合題意.
D、圖中兵乓球不會(huì)下落是因?yàn)槠渖戏綒怏w流速大,壓強(qiáng)小的緣故.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題是事例都是生活中的常用的現(xiàn)象,利用生活現(xiàn)象考查物理知識(shí),體現(xiàn)物理和生活的密切關(guān)系,體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?湛江)(1)①如圖1所示,溫度計(jì)示數(shù)為
87
87
℃.②如圖2所示,天平讀數(shù)是
33.4
33.4
g.
(2)小李在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣.他設(shè)計(jì)的實(shí)物電路如圖3所示.
①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)斷開(kāi),目的是防止因電路
短路
短路
(填“短路”或“開(kāi)路”)而損壞儀器;閉合開(kāi)關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負(fù)接線柱
接反了
接反了

②若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數(shù)將
變大
變大
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
③排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W;小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
9.5
9.5
Ω.
④下表是在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的三組數(shù)據(jù),根據(jù)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因?yàn)樾襞轃艚z的電阻與
溫度
溫度
有關(guān).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 發(fā)光暗淡
2 3.8 發(fā)光正常
3 4.2 0.42 發(fā)光強(qiáng)烈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?湛江)廉江市匯立電器廠生產(chǎn)某型號(hào)不銹鋼電水壺如圖所示,它的銘牌信息如下表所示.電水壺裝滿初溫為20℃的水,在額定電壓下將水燒至100℃用了7min.
額定電壓 220V
額定功率 2000W
頻率 50Hz
容積 2L
[水的比熱容C=4.2×103J/(kg?℃)]求:
(1)電水壺正常工作時(shí)電流多大?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)水吸收的熱量是多少?
(3)電水壺?zé)^(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?湛江模擬)小明在用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差
高度差
來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置
不漏氣
不漏氣
(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.0
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
①實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為

②比較序號(hào)1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
密度一定時(shí),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
密度一定時(shí),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

③比較序號(hào)
3
3
、
5
5
6
6
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒(méi)有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開(kāi),
于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
沒(méi)有控制金屬盒浸入液體的深度相同
沒(méi)有控制金屬盒浸入液體的深度相同

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