用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中RX為待測(cè)電阻，R為電阻箱（），S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大
B．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I
C．
把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)為I
把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)為I
．
D．讀出電阻箱的示數(shù)R
（1）把上述步驟補(bǔ)充完整．
（2）本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為
等效替代法
等效替代法
（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
分析：（1）本實(shí)驗(yàn)利用了等效替代法，借助電阻箱的示數(shù)利用等效替代的方法間接測(cè)量待測(cè)電阻Rx；
（2）如圖所示電源電壓保持不變，利用電流等效；即①先把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I（此電流為Rx、R0共同作用的效果）；②然后再把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉淼臄?shù)值I（此電流為R、R0共同作用的效果）；③既然Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同，則Rx+R0=R+R0，即Rx=R．
（3）本實(shí)驗(yàn)中利用了電阻箱R阻值等效替代了待測(cè)電阻Rx，測(cè)量方法突破常規(guī)思維，非常獨(dú)特、新穎．
解答：解：（1）C、把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)為I；
（2）該實(shí)驗(yàn)中：RX與R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同，則RX+R0=R+R0，即RX=R，
這里用電阻箱R阻值替代了待測(cè)電阻RX的阻值，應(yīng)用了等效替代法；
故答案為：（1）把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)為I；（2）等效替代法．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是等效替代的研究方法．等效替代法是指在保證某一方面效果相同的前提下，用理想的、熟悉的、簡(jiǎn)單的物理對(duì)象、物理過程、物理現(xiàn)象來替代實(shí)際的、陌生的、復(fù)雜的物理對(duì)象、物理過程、物理現(xiàn)象的思想方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?泰州模擬）在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用如圖所示的電路可以來探究電功與
電壓
電壓
的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)

（3）下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過程與記錄，請(qǐng)幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，觀察到L1比L2亮，說明相同時(shí)間內(nèi)電流通過
L1
L1
做功多，同時(shí)他還需要收集到的另一信息是
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值

③多次調(diào)節(jié)滑片的位置，重復(fù)步驟②
④綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；
B．讀出電阻箱的示數(shù)R；
C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；
D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．
（1）上述步驟的合理順序是
 
（只需填寫序號(hào)）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測(cè)電阻的阻值為
 
Ω．
（3）本實(shí)驗(yàn)物理思想方法可稱為
 
（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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科目：初中物理 來源：2013～2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱 ，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：

A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；

B．讀出電阻箱的示數(shù)R；

C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；

D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．

（1）上述步驟的合理順序是      （只需填寫序號(hào)）．

（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測(cè)電阻的阻值為      Ω．

（3）本實(shí)驗(yàn)物理思想方法可稱為        （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北京101中九年級(jí)（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中RX為待測(cè)電阻，R為電阻箱（），S為單刀雙擲開關(guān)，R為定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大
B．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I
C．______．
D．讀出電阻箱的示數(shù)R
（1）把上述步驟補(bǔ)充完整．
（2）本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為______（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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