下列現(xiàn)象中，力沒有對(duì)物體做功的是（　�。�
A、用力將鉛球擲出過程中B、將書包背上樓C、騎自行車勻速前進(jìn)D、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中停留3秒鐘的過程
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

深海探測(cè)器利用“深海潛水器無動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”，其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵，當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí)，拋卸壓載鐵，使其懸浮、上浮等，并通過探測(cè)器觀察窗觀察海底世界．其深海探測(cè)器在一次海底科考活動(dòng)中，經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后，順利完成任務(wù)．如圖所示，是該探測(cè)器觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的P-t圖象，以下說法正確的是（　�。�
A、探測(cè)器在AB、BC、CD三個(gè)階段，所受浮力的大小關(guān)系是F浮AB＜F浮BC＜F浮CDB、探測(cè)器在下潛、懸浮、上浮三個(gè)階段，在豎直方向的速度大小關(guān)系是v懸浮＜v下沉＜v上浮C、探測(cè)器在第3h、第5h和第8h的三個(gè)時(shí)刻，觀察窗所受壓力大小的關(guān)系是F5h＞F3h＞F8hD、探測(cè)器在下潛的最深處處于懸浮狀態(tài)，受到重力、浮力和海水對(duì)探測(cè)器的壓力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列單位不是功的單位的是（　�。�
A、JB、NC、WD、Kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

將你的文具盒或直尺的一端抬起形成一個(gè)斜面，把你的橡皮放在斜面的頂端如圖所示，改變斜面的傾角，由靜止釋放后的橡皮沿斜面下滑，對(duì)應(yīng)橡皮的下滑過程，下列說法正確的是（　�。�
A、橡皮所受支持力做了功B、橡皮的機(jī)械能增加了C、橡皮所受的重力做了功D、橡皮的動(dòng)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列情境中，人對(duì)物體做功的是（　　）
A、跑出的籃球在運(yùn)動(dòng)過程中B、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng)C、工人用力推汽車，汽車沒動(dòng)D、同學(xué)背著書包上樓

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列情景中，關(guān)于做功的敘述正確的是（　�。�
A、小宇用力搬講臺(tái)桌，講臺(tái)桌沒有被搬動(dòng)，小宇對(duì)講臺(tái)桌做了功B、小剛推著自行車前進(jìn)，小剛的推力對(duì)自行車做了功C、起重機(jī)吊著物體靜止在空中，起重機(jī)對(duì)物體做了功D、踢出去的足球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過程中腳對(duì)足球做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為W1和W2．則，（　�。�
A、F1＜F2，W1=W2B、F1＜F2，W1＜W2C、F1＞F2，W1＞W(wǎng)2D、F1＞F2，W1=W2

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科目：初中物理 來源： 題型：

工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N，則（　　）
A、拉力所做的功為750JB、機(jī)械的效率為80%C、若用該動(dòng)滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將保持不變D、若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

隨著城市建設(shè)進(jìn)程的加快，城市內(nèi)出現(xiàn)了很多高層建筑，電梯是高層建筑的組成部分．
某電梯公寓的電梯某次在豎直向上運(yùn)動(dòng)中，速度隨時(shí)間變化如圖所示．忽略電梯受到
空氣阻力和摩擦阻力，向上運(yùn)行的動(dòng)力只有豎直向上的電動(dòng)機(jī)拉力，電梯箱和乘客
的總質(zhì)量為600kg，g取10N/kg．求：
（1）電梯在勻速運(yùn)動(dòng)階段上升高度h1是多少？拉力F1是多少？
（2）已知在加速階段，電動(dòng)機(jī)的拉力F2做了9279J的功，加速階段上升的高度h2=1.6m，
求加速階段電動(dòng)機(jī)拉力的F2的大�。�
（3）電梯從向上運(yùn)動(dòng)后64s內(nèi)，電動(dòng)機(jī)的拉力的平均功率是多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案