速度是40km/h的運(yùn)動(dòng)物體可能是
A．行人 B．卡車C．飛機(jī)D．人造衛(wèi)星
B

試題分析：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。速度是40km/h的含義是運(yùn)動(dòng)的物體在一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是40km。我們根據(jù)估測(cè)可知行人的速度是1.2m/s；飛機(jī)和人造衛(wèi)星的速度都很大，卡車的速度最接近40km/h。所以選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一輛汽車在公路上正常行駛30min，通過(guò)的路程是27千米，則汽車行駛的速度是      km/h，合         m/s，表示的物理意義是                             .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

野兔在草地上以10m/s的速度向前方50m處的樹洞奔逃，禿鷹在野兔后方130m處以30m/s的速度貼著地面飛行追擊。通過(guò)計(jì)算回答野兔能否安全逃進(jìn)樹洞？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

右圖是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——我國(guó)杭州灣跨海大橋的一部分。2008年5月1日大橋正式通車，該橋全長(zhǎng)36km某車剛行駛到橋面時(shí)，車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖甲，
那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度       km/h，
車輛勻速通過(guò)整個(gè)大橋需      h。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩人分別坐在并列的兩個(gè)升降機(jī)中，甲看到乙在上升，樓房也在上升；乙看見樓房在上升，甲在下降。如果以地面為參照物，則下列說(shuō)法正確的是  
A．甲在上升，乙在下降
B．甲、乙都下降，但甲比乙下降快
C．甲、乙都下降，但甲比乙下降慢
D．以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在一次引爆中，用一條96cm長(zhǎng)的引火線來(lái)使裝在鉆孔里的炸藥引爆，引火線的燃燒速度為0.8cm/s，點(diǎn)火者點(diǎn)燃引火線后以5m/s的速度跑開，他能不能再在爆炸前跑出500m遠(yuǎn)的安全地區(qū)？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

馬明同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下到東坡湖劃船游玩，下列現(xiàn)象與所用物理知識(shí)配對(duì)不正確的是（　�。�
A．以岸上樹木為參照物，馬明同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的；以船為參照物，馬明同學(xué)是靜止的﹣﹣運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性
B．馬明用槳向后劃水，木船就前進(jìn)﹣﹣物體間力作用是相互的
C．馬明同學(xué)看見岸邊樹木在水中的倒影﹣﹣光的折射現(xiàn)象
D．手能握住槳﹣﹣手和槳間有摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是我國(guó)火箭運(yùn)送載人飛船上太空的情景．

（1）火箭點(diǎn)火向下噴出氣體，火箭向上運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是　  　，也說(shuō)明力可以改變物體的　    　；
（2）在上升過(guò)程，以火箭為參照物，宇航員是　  　的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；火箭停止噴火，由于　  　火箭仍能向上運(yùn)動(dòng)；
（3）火箭與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱，這是通過(guò)　  　 （選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中：
A．它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．a(chǎn)貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力
C．b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力
D．前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案