物塊在空氣中和浸沒在水中時，彈簧測力計示數(shù)如圖．下列判斷正確的是（ ）

A．物塊受到的浮力是1牛 B．物塊的體積是2×10﹣4米3

C．物塊的密度是3×103千克∕米3

D、物塊浸沒在水中時，所受浮力隨深度增加而增大


B

【解析】

試題分析：圖示可知，測力計的分度值為0.2N，故物體的重力為3N；根據(jù)圖示可知，物體浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)為1N，所以物體浸沒水中時受到的浮力為：F浮=3N﹣1N=2N；故選項(xiàng)A錯誤；由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得：V排= 2×10﹣4m3，因?yàn)槲矬w是全部浸沒，所以V物=V排=2×10﹣4m3，故選項(xiàng)B正確；由公式G=mg可求出物體的質(zhì)量：m=0.3kg，ρ物= 1.5×103kg/m3

故C錯誤；根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，物體浸沒在液體中受到浮力大小只與液體密度和排開液體的體積有關(guān)，與液體深度無關(guān)，故選項(xiàng)D錯誤．

考點(diǎn)：阿基米德原理


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


你認(rèn)為超載汽車對公路的損壞主要取決于：（    ）

A．汽車的大小                                   B．汽車對公路的壓強(qiáng)

C．汽車的速度                                  D．汽車的慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理是研究物理問題的一種方法，通常稱之為理想實(shí)驗(yàn)法，如牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法.下列研究過程中也采用了這一方法的是

A．探究壓力作用效果的影響因素       B．探究動能影響因素

C．探究電功大小影響因素             D．探究真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值:圖甲所測物體邊長為_    _cm；圖乙中溫度計示數(shù)為_    _℃；圖丙中電阻箱的讀數(shù)為_    _Ω；圖丁中所測物體質(zhì)量為_    _g.

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中正確的是

A．手影是由于光的反射形成的               B．平面鏡成正立等大的虛像

C．借助放大鏡看地圖時，地圖與放大鏡之間的距離應(yīng)略大于一倍焦距

D．近視眼應(yīng)配戴凸透鏡來矯正視力

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科目：初中物理 來源： 題型：


小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風(fēng)扇，他看到：當(dāng)冰箱門打開時，照明燈亮而風(fēng)扇停轉(zhuǎn)，當(dāng)冰箱門關(guān)閉時，照明燈熄而風(fēng)扇轉(zhuǎn)，為此他設(shè)計了四個電路圖，其中L為燈泡，M為風(fēng)扇，S為單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計合理的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是＿＿＿N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將＿＿＿（“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下現(xiàn)象與相應(yīng)物理知識的說法，錯誤的是

A．地震時，石頭會往山下滾：因?yàn)槭^受重力作用

B．山上滾下的石頭把汽車壓扁：力可以改變物體的形狀

C．在質(zhì)量相同的情況下，運(yùn)動越快的石頭越難停下來：速度大慣性大

D．貝貝想搬動大石頭，但搬不動：貝貝對大石頭沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：


用伏安法測量標(biāo)有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示為電路圖。

（1）根據(jù)電路圖完成圖乙中實(shí)物連接；（2分）

（2）如圖丙所示，小燈泡正常工作時電流表的讀數(shù)為 ▲ A，此時小燈泡的電阻為 ▲ W（保留1位小數(shù)）；

（3）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多次測量，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的U—I關(guān)系圖像（如圖�。�，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比 ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。說明 ▲ 。

（4）若將這樣的兩個小燈泡串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則此時兩個小燈泡的總功率為 ▲ W。

（5）為測量待測電阻Rx阻值,甲同學(xué)設(shè)計了如圖A所示電路（R為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：A．按照設(shè)計的電路圖連接電路；

B． 閉合S讀出電流表的示數(shù)為I1 ；

C． ▲

表達(dá)式：Rx= ▲ （用已知物理量和測量出的物理量的符號表示）(2分)

（6）為測量待測電阻Rx阻值，乙同學(xué)設(shè)計了如圖B所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，她能不能測出Rx的阻值 ▲ （填“能”或“不能”)．因

為 ▲ ．

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