（2012?平?jīng)觯┩瓿杉�、乙兩圖中的光路圖．
分析：根據(jù)入射光線或折射光線的特點(diǎn)，利用凸透鏡或凹透鏡的三條特殊光線作圖．
解答：解：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)焦點(diǎn)，過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸，如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：（1）凸透鏡的特殊光線有三條：過(guò)光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)，過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；
（2）凹透鏡的特殊光線有三條：過(guò)光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)通過(guò)焦點(diǎn)，指向另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?平?jīng)觯┝樟瞻凑瘴锢韺傩缘牟煌瑢⒘N物品分成了甲、乙兩組，其中甲組有鐵絲、鉛筆芯、水銀；乙組有玻璃、陶瓷片、干木棒．琳琳這樣分類所依據(jù)的物理屬性是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?平?jīng)觯?011年11月，“神舟一號(hào)”飛船和“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器完成首次空間交會(huì)對(duì)接．進(jìn)行太空走的宇航員感覺(jué)周?chē)旨澎o，是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲
；遨游太空的宇航員也需要在太空鍛煉身體，有以下健身器材：杠鈴、啞鈴、彈簧拉力器、跳繩，你認(rèn)為可以在空間站中使用的是
彈簧拉力器
彈簧拉力器
．地面衛(wèi)星控制中心是利用電磁波向“天宮一號(hào)”傳遞指令信號(hào)的．真空中，電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)
越短
越短
（選填“越長(zhǎng)”、“不變”或“越短”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?平?jīng)觯├蠲骱屯觖惤M成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，利用如圖所示的電路．
（1）一開(kāi)始，他倆就產(chǎn)生了分歧，李明說(shuō)電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變，王麗說(shuō)應(yīng)該在乙位置使讀數(shù)保持不變（實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表，圖中甲、乙他倆討論的位置）．你判斷
李明
李明
說(shuō)的正確；
（2）它們連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)，以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化，其原因可能是
電阻斷路
電阻斷路
；
（3）他們把電路連接正確后，將5Ω的定值電阻連入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)保持為1.5V，再讀出電流表的示數(shù)；接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，保持滑片P的位置不變，將10Ω的定值電阻連入電路，閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
B
B
（選填“A”或“B”）移動(dòng)，其目的是
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變
；
（4）他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下表所示的數(shù)據(jù)．
電阻R/Ω 5 10 15 20 30
電流I/A 0.30 0.15 0.10 0.08 0.05
分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
在電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比
在電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?白銀）完成甲、乙兩圖中的光路圖．

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