15.快速公交“BRT”項(xiàng)目試運(yùn)營(yíng),起點(diǎn)站和終點(diǎn)站全長(zhǎng)約為24km,據(jù)測(cè)算,它全程平均速度約為30km/h,車(chē)輛配備了智能化的車(chē)輛調(diào)度和信息服務(wù)中心,通過(guò)GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)營(yíng)運(yùn)車(chē)輛的各種信息.
(1)該“BRT”運(yùn)行過(guò)程中,乘客相對(duì)于公交是靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;
(2)“BRT”從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站需要多少時(shí)間?
(3)若“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí),先以54km/h的速度運(yùn)行60s,停車(chē)12s,再以36km/h的速度運(yùn)行36s,求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s?

分析 (1)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),關(guān)鍵看物體相對(duì)參照物的位置關(guān)系是否發(fā)生變化;
(2)已知路程與速度,由速度公式可以求出車(chē)的行駛時(shí)間;
(3)由速度公式求出車(chē)的路程,然后應(yīng)用平均速度公式求出車(chē)的平均速度.

解答 解:(1)乘客相對(duì)于公交的位置沒(méi)有發(fā)生變化,所以坐在公交上的乘客相對(duì)于公交是靜止的;
(2)由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{24km}{30km/h}$=0.8h;
(3)由v=$\frac{s}{t}$可知,車(chē)的路程:
s=s1+s2=v1t1+v2t2=54km/h×$\frac{60}{3600}$h+36km/h×$\frac{36}{3600}$h=1.26km,
平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{s}{{t}_{1}+{t}_{0}+{t}_{2}}$=$\frac{1.26km}{\frac{60}{3600}h+\frac{12}{3600}h+\frac{36}{3600}h}$=42km/h;
答:(1)靜止;
(2)“BRT”從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站需要0.8h;
(3)“BRT”在這一地段的平均速度是42km/h.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用,根據(jù)題意應(yīng)用速度公式及其變形公式即可解題,本題是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各圖中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
兩手相互摩擦能發(fā)熱
B.
爐火使壺里的水沸騰
C.
鋸木頭鋸子發(fā)燙
D.
壓縮空氣引火

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.中國(guó)火箭碎片照亮美國(guó)西部天空--據(jù)美聯(lián)社2015年2月25日?qǐng)?bào)道,當(dāng)?shù)貢r(shí)間23日晚間,在北美大陸的廣袤西部至少150多人報(bào)告稱,看到一團(tuán)奇怪的“火球”拖帶著橙色尾巴快速移動(dòng).該碎片有“95%的可能”來(lái)自中國(guó)火箭.就碎片變“火球”而言,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.據(jù)中國(guó)衛(wèi)星專家解釋,中國(guó)的長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭是三級(jí)液體運(yùn)載火箭.一般情況下,一級(jí)火箭助推器在火箭升空100公里時(shí)脫離,二級(jí)火箭在200-500公里高空墜落,兩者都不存在“漂洋過(guò)!甭淙胨麌(guó)的可能.火箭的三級(jí)或上面級(jí)則可能跟隨衛(wèi)星進(jìn)入軌道,停留一年半載,再墜落地面.在留軌期間,其機(jī)械能是不變(減小/不變/增加)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一塊厚薄均勻的長(zhǎng)方體鐵塊如圖,小明同學(xué)分別沿圖中的不同方向把它接入同一電路,則電路中電流( 。
A.沿AB方向接入電路時(shí)電流最小
B.沿CD方向接入電路時(shí)電流最小
C.沿EF方向接入電路時(shí)電流最小
D.沿各個(gè)方向接入電路時(shí)的電流一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.若不計(jì)摩擦和繩重,利用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1200N的物體時(shí),所用的拉力是500N,求:
(1)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)若此時(shí)拉力做功的功率是75W,重物在1min內(nèi)勻速上升的高度是多少?
(3)當(dāng)用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1800N的物體時(shí),拉力是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.用滑輪組拉出陷入泥中的汽車(chē).在圖甲中畫(huà)出最省力的繩子繞法.如圖乙所示的家庭電路,請(qǐng)你連出一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)標(biāo)有“PZ220-40”燈泡正常發(fā)光的電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.溫度、內(nèi)能、熱量和效率,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時(shí)間后,冰塊熔化
B.可以采用增大熱機(jī)功率的方法來(lái)增大熱機(jī)的效率
C.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是因?yàn)殇彈l服摩擦力做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.探究響度和振幅是否有關(guān)
器材:音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、乒乓球、細(xì)線
操作:
(1)用細(xì)線拴住乒乓球,懸掛在鐵架臺(tái)上
(2)用橡皮槌輕敲音叉,使它振動(dòng),可以聽(tīng)到較輕的聲音.然后讓音叉的一個(gè)叉股外側(cè)接觸小球,可以看到小球被彈開(kāi)一個(gè)較小的角度.
(3)用橡皮槌使勁敲音叉,使它振動(dòng),可以聽(tīng)到較響的聲音.然后讓音叉的一個(gè)叉股外側(cè)接觸小球,可以看到小球被彈開(kāi)一個(gè)較大的角度.
由此我們可得到結(jié)論:聲源的振動(dòng)幅度比較大的時(shí)候,響度越大,反之,響度越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.張平同學(xué)做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn),A是一根一固定桌面上的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤(pán)B,在小盤(pán)中逐漸地增加小石子或硬幣,竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.請(qǐng)解釋:(1)這些聲音區(qū)別是音調(diào)不同;(2)聲音有這些區(qū)別的原因是橡皮筋振動(dòng)的頻率不同.

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