時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
分析 (1)實驗室使用的溫度計都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的;
(2)掌握溫度計的使用規(guī)則,使用溫度計時,溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中,不能碰到容器底或容器壁;
(3)影響加熱時間的因素:水的多少、水的初溫、是否加蓋、酒精度火焰大小等;
(4)掌握沸騰時與沸騰前現(xiàn)象的區(qū)別:沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變;
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來.
解答 解:(1)實驗室中常用的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的.
(2)在甲圖中,溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部,會導致測量結果偏大;
(3)水加熱時間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰,也可能使燒杯未加蓋等;
(4)a圖中氣泡在上升過程中體積不斷變大,所以a圖是沸騰時的情況;b圖中氣泡在上升過程中體積不斷減小,所以b圖是沸騰前的情況.
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)溫度計的玻璃泡接觸了容器底;(3)水的質量太多或初溫太低等;(4)a;(5)見上圖.
點評 此題是“研究水的沸騰”實驗,考查了溫度計的制作原理、水的沸騰特點和溫度計的使用等,重點是沸騰的特點及沸點與氣壓的關系,需要熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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