【題目】如圖所示，將一小球從A點(diǎn)豎直向上拋出(不計(jì)空氣阻力），經(jīng)過(guò)B點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)C時(shí)速度為零。圖中h1=h2，下列判斷正確的是

A. 小球在AB段克服重力所做的功等于在BC段克服重力所做的功

B. 小球從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間等于它從B運(yùn)動(dòng)到C的時(shí)間

C. 小球拋出后向上運(yùn)動(dòng)是由于一直受到向上的力

D. 小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)C時(shí)所受的合力為零

【答案】A

【解析】小球在上升過(guò)程中克服重力做功W=Gh，小球的重力大小不變，兩端路程中距離相等，故小球在AB段克服重力所做的功等于在BC段克服重力所做的功，A說(shuō)法正確；小球上升過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，速度減小，通過(guò)相同距離時(shí)速度小時(shí)用的時(shí)間多，故小球從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間小于它從B運(yùn)動(dòng)到C的時(shí)間，B說(shuō)法錯(cuò)誤；小球拋出后除了受到重力作用，不在受到其他力的作用，C說(shuō)法錯(cuò)誤；小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)C時(shí)速度為零，此時(shí)只受到重力作用，合力不為零，D說(shuō)法錯(cuò)誤；答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水平公路上從車(chē)后看到的一輛行駛著的汽車(chē)的右后輪，根據(jù)圖中所示現(xiàn)象可知( )

A.汽車(chē)正在向左轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?/span>
B.汽車(chē)正在向左轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?/span>
C.汽車(chē)正在向右轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?/span>
D.汽車(chē)正在向右轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙.實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

（1）甲圖中鐵塊受到的摩擦力是N.
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是.
（3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與有關(guān).
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明周末去“鼓樓區(qū)少年活動(dòng)中心游泳館”游泳，游泳時(shí)由于不小心，手牌滑落，沉到2m深的池底，則手牌受到的液體壓強(qiáng)為________Pa。然后他潛入水中撈手牌，從他完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中，他受到的浮力________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛新能源電動(dòng)汽車(chē)在水平公路上沿直線行駛，假設(shè)所受到的阻力不變，其v-t圖象如圖所示。其中0~1 s內(nèi)和3~4 s內(nèi)的圖象為直線，1~3 s內(nèi)的圖象為曲線，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 0~1 s內(nèi)電動(dòng)汽車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)

B. 1~3 s內(nèi)電動(dòng)汽車(chē)做減速運(yùn)動(dòng)

C. 3~4 s內(nèi)電動(dòng)汽車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)

D. 3~4 s內(nèi)電動(dòng)汽車(chē)的牽引力一定最小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇如圖中的哪幾種情形 ( )

A.甲與乙
B.乙與丙
C.甲與丙
D.以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】淼淼在實(shí)驗(yàn)室做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分信息如下：使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，頻閃相機(jī)會(huì)自動(dòng)拍攝記錄物體的位置（用虛線框表示），物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是

A. OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. OQ段受到的摩擦力等于5N

C. MN段受到的摩擦力等于5N

D. MN段的速度等于OP段的平均速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān)；

（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊沿方向做運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示.此時(shí)，銅塊受到的摩擦力是N.
（2）比較甲、丙兩圖，可得到的結(jié)論是.
（3）圖丙、丁中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同，比較丙、丁兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
（4）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小分別為1和2；

③比較 和 大小關(guān)系，獲得結(jié)論.（提示：此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小與重力大小相等）
a.老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋郝烦膛c時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢；同樣道理，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即 下的滑動(dòng)摩擦力，反映了.
b .我們學(xué)過(guò)的利用“比值法”定義的物理量還有.
（5）課后，班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力，桌面上質(zhì)量為m的滑塊A通過(guò)輕繩繞過(guò)滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯.測(cè)量時(shí)，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積為V，則滑塊A受到的摩擦力=.（用字母表示滑塊A受到的摩擦力，水的密度為ρ水）實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯的原因是：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中能的轉(zhuǎn)化分析正確的是（ ）
A.摩擦生熱是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.給蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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