3.下列關于彈力的敘述中,正確的是(  )
A.只要物體相互接觸,就一定有彈力產(chǎn)生
B.彈簧只有在伸長時才產(chǎn)生彈力
C.微小的力不能使堅硬的物體發(fā)生形變,就沒有彈力產(chǎn)生
D.兩個相互接觸的物體發(fā)生了彈性形變,一定有彈力產(chǎn)生

分析 發(fā)生彈性形變的物體,要恢復原狀對與它直接接觸的物體要施加力的作用,這個力就是彈力.
彈力產(chǎn)生的條件:物體要相互接觸;發(fā)生彈性形變.

解答 解:
A、彈力產(chǎn)生的條件:物體要相互接觸;物體要發(fā)生彈性形變.物體相互接觸,沒有發(fā)生彈性形變,就沒有彈力.故A錯誤;
B、彈簧在縮短時也產(chǎn)生彈力,故B錯誤;
C、有些彈性形變的現(xiàn)象不明顯,叫微小形變,兩個相互接觸的物體發(fā)生了微小形變,也有彈力產(chǎn)生.故C錯誤;
D、兩個相互接觸的物體發(fā)生了彈性形變,一定有彈力產(chǎn)生,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了彈力的概念、彈力的產(chǎn)生條件、彈力的判斷,是一道基礎題,熟練掌握基礎知識,是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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(1)工人做的有用功是多少?
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A.氦氣球的有效載重量約為氫氣球的一半
B.氦氣球有的效載重量約為氫氣球的兩倍
C.氦氣球有效載重量比氫氣球小很多
D.氦氣球的有效載重量與氫氣球差不多

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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A.擦痕是由于剎車后摩擦增大造成的
B.擦痕越長,說明車的慣性一定越大
C.汽車剎車過程中,其慣性越來越小
D.剎車能使汽車迅速停下來,說明力是維持物體運動的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示器具中,屬于省力杠桿的是( 。
A.
     笤帚
B.
         筷子
C.
       獨輪車
D.
      釣魚竿

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式上,各種新武器、新裝備展示了我國人民軍隊的高科技成果,其中的某型號兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示,戰(zhàn)車質量為22t,履帶著地總面積為4m2.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3) 
(1)該戰(zhàn)車在天安門長安街上接受檢閱時,對水平地面的壓強多大?(不計戰(zhàn)車上人的質量)
(2)該戰(zhàn)車具有水上打擊目標和運輸?shù)墓δ埽斣搼?zhàn)車在水上航行時受到的浮力多少?
(3)在水上演習中,戰(zhàn)車某處所處深度是1.5m,則該處受到的水的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小慧用如圖甲所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗.

(1)實驗時,小慧將木塊放在水平長木板上,通過彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運動.讓木塊作勻速直線運動的目的是:使拉力和摩擦力平衡.
實驗時,小慧記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示.
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
木板61.2
木板81.6
木板102.0
木板上鋪棉布61.8
木板上鋪毛巾63.0
(2)分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關.滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關系式是f=0.2F;如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為①④⑤的三組數(shù)據(jù)進行分析.
(3)小慧在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),此后木塊開始滑動.分析圖象可知:在這個實驗中,要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;在實驗過程中,如果木塊受到的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止         B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動   D.條件不足,無法判斷.

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13.飛機黑匣子的電路等效為兩部分.一部分為信號發(fā)射電路,可用等效電阻R1表示,用開關S1控制,30天后自動斷開,R1停止工作.另一部分為信息存儲電路,可用等效電阻R2表示,用開關S2控制,能持續(xù)工作6年.如圖所示的等效電路中正確的是( 。
A.B.C.D.

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