(2007?閘北區(qū)二模)小明用調(diào)節(jié)好的托盤天平測一銅塊的質(zhì)量.他先把銅塊放入左盤、砝碼放在右盤、幾次更換砝碼、但指針不是略偏右一些就是略偏左一些.于是、小明調(diào)節(jié)了平衡螺母、使指針停在刻度板的中央刻度線上.
(1)請簡要寫出小明的錯(cuò)誤操作是
稱量物體質(zhì)量時(shí),調(diào)節(jié)了平衡螺母
稱量物體質(zhì)量時(shí),調(diào)節(jié)了平衡螺母

(2)請簡要寫出正確的操作應(yīng)該是
稱量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)該移動(dòng)游碼,使指針指在分度盤的中央
稱量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)該移動(dòng)游碼,使指針指在分度盤的中央
分析:(1)用天平稱量物體前要通過調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡;平衡螺母調(diào)節(jié)的規(guī)律是根據(jù)指針“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”.
(2)在稱量物體質(zhì)量的過程中,若果發(fā)現(xiàn)指針向右或向左略偏一些,則要通過撥動(dòng)游碼來使橫梁平衡,這時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母.
解答:解:(1)在稱量物體質(zhì)量的過程中,要通過撥動(dòng)游碼來使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母.故小明的錯(cuò)誤操作是:在稱量物體的質(zhì)量時(shí),調(diào)節(jié)了平衡螺母;
(2)正確的操作應(yīng)該是:稱量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)該移動(dòng)游碼,使指針指在分度盤的中央.
故答案為:(1)稱量物體質(zhì)量時(shí),不能調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)稱量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)該移動(dòng)游碼、使指針指在分度盤的中央.
點(diǎn)評:天平使用前調(diào)平衡要調(diào)平衡螺母,測量時(shí)調(diào)節(jié)平衡要增減砝碼、撥動(dòng)游碼,要注意區(qū)分,不能混淆,基礎(chǔ)性題目,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?閘北區(qū)二模)冬天、人搓雙手可使手暖和、這是因?yàn)橥ㄟ^
做功
做功
的方式(選填“熱傳遞”或“做功”)可使手的
內(nèi)
內(nèi)
能增加.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?閘北區(qū)二模)我國研制的“飛龍7號(hào)”反艦導(dǎo)彈可由飛機(jī)或艦艇發(fā)射、在離地面很低的高度以超音速的速度飛行、速度達(dá)500米/秒、射程超過32千米.若用它打擊15千米處的敵艦、則敵艦最多只有
30
30
秒的防御時(shí)間、若導(dǎo)彈由艦艇發(fā)射升空時(shí)、其機(jī)械能
增加
增加
(選填“增加”、“減小”或“不變”)、敵艦士兵驚呼:“導(dǎo)彈向我們飛來了!”、這一驚呼是以
敵艦
敵艦
為參照物的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?閘北區(qū)二模)如圖所示、請寫出運(yùn)動(dòng)員“拉弓放箭”過程中的兩個(gè)力學(xué)知識(shí):
(1)
力的作用可以改變物體形狀
力的作用可以改變物體形狀
;
(2)
弓發(fā)生彈性形變后具有彈性勢能
弓發(fā)生彈性形變后具有彈性勢能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?閘北區(qū)二模)如圖所示、AB是等刻度的均勻輕質(zhì)杠桿、可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)、C處所掛重物的重力G=15牛.若要用一個(gè)最小的力,使杠桿在水平位置平衡,則此力是
F3
F3
 (選填F1、F2、F3或F4)、力的大小為
5
5
牛.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?閘北區(qū)二模)某建筑工地上,起重機(jī)用12s把重6000N的水泥板勻速提升8m,然后勻速水平地移動(dòng)5m,則起重機(jī)提升重物時(shí)鋼繩拉力做功
48000
48000
J,功率為
4000
4000
W,水泥板被水平移動(dòng)時(shí)鋼繩的拉力做功
0
0
J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案