【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的方便小明的爸爸帶他乘出租車(chē)到太原南站，然后再乘高鐵去運(yùn)城鹽湖游玩，16：45乘出租車(chē)出發(fā)時(shí)，看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌。下表是小明通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢(xún)到的部分列車(chē)時(shí)刻表。在道路暢通的情況下，請(qǐng)你依據(jù)以上信息通過(guò)計(jì)算解答：

（1）小明和爸爸最快能趕上的列車(chē)車(chē)次；

（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度；

車(chē)次

太原南開(kāi)

運(yùn)城北到

運(yùn)行距離

G2623

17：12

19：24

約396km

G1953

17：36

19：48

約396km

【答案】（1）G1953車(chē)次；（2）180km/h。

【解析】

(1)由圖可知，此處距離太原南站30km，限速為60km/h，則從此處到太原南站的最短時(shí)間為：

；

已知16：45乘出租車(chē)出發(fā)，則到達(dá)太原南站的時(shí)間為17：15，所以最快能趕上G1953車(chē)次；

(2)該趟高鐵運(yùn)行的距離s＝396km，所用時(shí)間

；

則該趟高鐵運(yùn)行的平均速度：

。

答：(1)小明和爸爸最快能趕上G1953車(chē)次；

(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為180km/h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為4.5 V不變，燈L標(biāo)有“3V 0.9W”，設(shè)燈L的電阻不變,滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“30Ω 1A”，電流表量程為“0～0.6 A”，電壓表量程為“0～3 V”.為了保護(hù)各電表和元件，滑動(dòng)變阻器R允許接入電路的阻值范圍是（ ）

A. 0～20Ω

B. 0～30Ω

C. 5～20Ω

D. 20～30Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。

a.如圖1甲所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，緩緩地勻速直線(xiàn)拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。

b.如圖1乙所示，將毛巾固定在長(zhǎng)木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速直線(xiàn)拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。

c.如圖1丙所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，并在木塊A上放一砝碼，緩緩地勻速直線(xiàn)拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。

（1）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是_____。

（2）由____兩圖可知，當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）由甲、乙兩圖可知，當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越____（選填“大”或“小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖1丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____（選填“需要”或“不需要”）使長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3 N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為____N。

（5）實(shí)驗(yàn)拓展：如圖2甲所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F-t和v-t圖像如圖2乙所示。則物體C在第4 s時(shí)受到的摩擦力大小為____N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲所示，是某種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路示意圖．圖乙是它的有關(guān)參數(shù)．它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S自動(dòng)控制），試問(wèn)：

(1)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)溫控開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于________狀態(tài)

(2)R1和R2的電阻值各是多大_________？

(3)在用電高峰期，該飲水機(jī)的實(shí)際工作電壓只有200V，加熱效率為80%，若將裝滿(mǎn)水箱的水從20℃加熱至100℃，需要多長(zhǎng)時(shí)間_______？（c水=4 2×103J／（kg℃），p水=1.0×103kg/m3,忽略溫度對(duì)電阻的影響）

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R , 小燈泡的額定電壓為4 . 0V，小燈泡和定值電阻的I-U 圖象如圖所示．求：

(1) 電阻R 的阻值。

(2) 小燈泡L兩端電壓為3V 時(shí)消耗的電功率大約是多少？

(3)將定值電阻R 與小燈泡L 串聯(lián)后接入電路，電路電流為0.6A，工作5min，電路總共消耗多少電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，在研究電磁波和聲音能否在真空中傳播時(shí)，按以下步驟做試驗(yàn)：將A手機(jī)懸掛在密封瓶?jī)?nèi)，如圖所示，用B手機(jī)撥打A手機(jī)的號(hào)碼，可以看到A手機(jī)來(lái)電顯示出B手機(jī)的號(hào)碼，并且聽(tīng)到了A手機(jī)發(fā)出的響鈴信號(hào)音。接著將密封瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，如果這時(shí)用B手機(jī)撥打A手機(jī)的號(hào)碼，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的情況時(shí)（　�。�

A. 聽(tīng)不到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲，在A手機(jī)上看不到B手機(jī)的號(hào)碼

B. 聽(tīng)不到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲，在A手機(jī)上能看到B手機(jī)的號(hào)碼

C. 能聽(tīng)到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲，在A手機(jī)上看不到B手機(jī)的號(hào)碼

D. 能聽(tīng)到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲，在A手機(jī)上能看到B手機(jī)的號(hào)碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會(huì)看到硝化棉燃燒；如圖乙所示，玻璃瓶?jī)?nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊，并用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，會(huì)觀(guān)察到瓶塞跳起來(lái)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中，活塞的機(jī)械能直接轉(zhuǎn)化為硝化棉的內(nèi)能

B. 圖乙中，在瓶?jī)?nèi)裝少量的水，是為了增大瓶?jī)?nèi)水蒸氣的含量，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯

C. 圖乙中，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)可以觀(guān)察到瓶口出現(xiàn)白霧

D. 甲、乙兩圖都說(shuō)明了做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究電阻大小與什么因素有關(guān)的電路．木板上甲、乙、丙三根電阻線(xiàn)分別是銅線(xiàn)、鎳鉻合金線(xiàn)、鎳鉻合金線(xiàn)，長(zhǎng)短粗細(xì)如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀(guān)察___________來(lái)粗略地比較AB間所接導(dǎo)體電阻大小的．

（2）若探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系，在A(yíng)、B間先后接入的兩根電阻線(xiàn)是_________．

（3）僅用以上圖中給出的器材，________（填“能”、“不能”）探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。

（4）若把A、B分別接在5、6接線(xiàn)柱上，閉合開(kāi)關(guān)，用酒精燈對(duì)丙進(jìn)行加熱，電流表示數(shù)會(huì)___________（填“變大”、“變小”、“不變”），這是因?yàn)?/span>______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說(shuō)法正確的是

A. 木塊第次受到的拉力較大 B. 木塊兩次的動(dòng)能一樣多

C. 兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣大 D. 第次拉力對(duì)木塊做功的功率大

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同步練習(xí)冊(cè)答案