【題目】下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )

A. 太陽能熱水器將水加熱

B. 水蒸氣頂起水壺蓋的過程

C. 小孩沿滑梯下滑的過程

D. 流星在大氣層中穿梭的過程

【答案】B

【解析】在能量轉(zhuǎn)化過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能時物體內(nèi)能減小而機(jī)械能增加，A. 太陽能熱水器將水加熱是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；B. 水蒸氣頂起水壺蓋的過程消耗水蒸氣的內(nèi)能水壺蓋的機(jī)械能增加，能量的轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；C. 小孩沿滑梯下滑的過程，小孩的機(jī)械能減小，轉(zhuǎn)化為小孩的內(nèi)能；D. 流星在大氣層中穿梭的過程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（ ）
A.在頤和園內(nèi)昆明湖的水中可看到十七孔橋的倒影
B.注滿水的游泳池，池底看起來變淺了
C.人在陽光下，地面上出現(xiàn)影子
D.筷子斜插在水中，水下的部分看起來上翹了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有人覺得自己家的客廳太窄小，決定在客廳中裝一面大鏡子，可以看起來大些，你建議他裝（ ）
A.凸面鏡
B.平面鏡
C.凹面鏡
D.都一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】_________波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)等特點；________波具有容易繞過障礙物、可以傳得很遠(yuǎn)、無孔不入等特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做“測量小燈泡電功率”實驗。所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為6V且保持不變，規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”和R2“50Ω，0.5A”的滑動變阻器各一個．

（1）電路中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線___ 。

（2）小紅設(shè)計了圖甲所示的電路，她應(yīng)選用規(guī)格為________的滑動變阻器（選填“R1”或“R2”）．

（3）移動滑動變阻器滑片在不同位置，小燈泡U﹣I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為_____________W．

（4）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．請你在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的電路圖 ________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)用天平和量筒測量鵝卵石的密度．

（1）如圖甲所示，小李在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是_________________．

（2）小李糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的密度為______________g/cm3．

（3）若鵝卵石磨損后，它的密度將______________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）若小李在圖丙中讀數(shù)正確，在圖丁中讀數(shù)時視線仰視，所測得鵝卵石的密度將______________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界心臟聯(lián)盟確定：每年9月最后一個星期日為世界心臟日．八年級的朝陽同學(xué)體重為450N，在一次100m水平直跑道的短跑賽中，成績是12.5s，試求：
（1）他短跑賽的平均速度；
（2）在今天物理學(xué)科考試的90min的時間內(nèi)，朝陽同學(xué)心臟的功率為1.5W，則他的心臟做了多少功；這些功與朝陽同學(xué)跑上多高的斜坡（如圖所示）時克服自身重力所做的功相當(dāng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實驗中，小組同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙、丁四次實驗，請回答以下相關(guān)問題：

（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜，U型管兩端液面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管兩端液面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在__________；

（2）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_________有關(guān)；

（3）比較_________兩次實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進(jìn)行解答：
（1）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是 ， 實驗時應(yīng)選擇兩個圖所示實驗進(jìn)行比較；在質(zhì)量相同情況下汽車的越大，其動能就越大，行駛時危險就越大，因此嚴(yán)禁汽車超速是減輕交通事故造成傷害的一個重要手段．
（2）用來研究超載安全隱患時，應(yīng)選擇兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．交通運輸中，在速度相同情況下汽車的越大，其動能就越大，行駛時危險就越大，因此嚴(yán)禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的另一個重要手段．
（3）本實驗用了和兩種研究方法．

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