A. | A2變小、A1不變、不變 | B. | A2變小、A1變小、V不變 | ||
C. | A2變大、A1不變、V變大 | D. | A2變大、A1不變、V變小 |
分析 由電路圖可知,兩電阻并聯,電壓表測量并聯支路(電源電壓)電壓,電流表A1測滑動變阻器支路的電流,電流表A2測干路的電流;根據電源的電壓可知電壓表示數的變化,根據并聯電路中各支路獨立工作、互不影響可知滑片移動時通過滑動變阻器的電流變化,根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據并聯電路的電壓不變,再根據歐姆定律可知該支路電流的變化,利用并聯電路的電流特點可知干路電流的變化.
解答 解:由電路圖可知,兩電阻并聯,電壓表測量并聯支路(電源電壓)電壓,電流表A1測滑動變阻器支路的電流,電流表A2測干路的電流;
電源的電壓不變,電壓表V的示數不變;
并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路中的電阻變大,由于并聯電路中各支路兩端的電壓相等,根據歐姆定律可知,該支路的電流變小,即電流表A1的示數變。
由并聯電路的電流規(guī)律可知,干路等于各支路的電流之和,所以干路中的電流減小,即A2示數減。
故選B.
點評 本題考查了學生對歐姆定律及其變形公式的掌握和運用,分析電路圖得出電路的連接方式和三表的測量對象是本題的突破口,靈活運用并聯特點和歐姆定律是關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教師講課時,聲音通過空氣進入學生的耳朵 | |
B. | 女教師音調較高,所以女教師的聲音空氣中傳播得快些 | |
C. | 若存在妨礙我們聽老師授課的聲音,都可以視為噪聲 | |
D. | 此情境說明聲音可以傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在乙燈上串聯一個適當的電阻 | B. | 在乙燈上并聯一個適當的電阻 | ||
C. | 在甲燈上串聯下個適當的電阻 | D. | 在甲燈上并聯下個適當的電阻 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用導線連接A、B和D,L1、L2和L3并聯 | B. | 用導線連接B、C和D,L1和L2并聯 | ||
C. | 用導線連接A、B和C,L1、L2和L3并聯 | D. | 用導線連接A、C和D,只有L2亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源是把化學能轉化為電能的裝置 | |
B. | 教室內的燈能用一個開關控制,是因為它們是串聯的 | |
C. | 實驗過程中,正常工作的小燈泡被導線短路時,小燈泡不會被燒毀 | |
D. | 串聯的兩個燈,在電流流過一個燈后,電能將轉化為光能和內能,電流在流經第二個燈時電流的大小會減弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙地用戶用電器上的電壓仍為220V | |
B. | 當乙地用戶消耗的總功率增大時,相同時間內輸電線上產生的熱量增多 | |
C. | 在100s的時間內,輸電線上產生的熱量為4.84×105J | |
D. | 若出現觸電事故,不能直接用手拉開觸電人員 |
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