15．某人站在地面上拉動繩子提升重物，用筆畫線代替繩子，畫出下列滑輪組的繩子的繞法．

分析 滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法．

解答 解：
由圖知，人站在地面上用滑輪組提升重物，所以由2段繩子承擔物重，是最省力的繞繩方法．如圖所示：
．

點評 此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力．

練習冊系列答案
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5．我國設計的“中華月球車”今年將登陸月球，圖為該車的模型．物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的$\frac{1}{6}$，月球車的質(zhì)量為120kg，若它在月球表面上方，6s內(nèi)豎直下落30m，則重力對它做的功為5880J，重力做功的功率為980W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，S閉合后，兩個燈泡均不發(fā)光，電流表的指針也幾乎不動，但電壓表的指針確有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（　�。�
A．電流表壞了或未接好B．L2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒接觸
C．L1和L2的燈絲都被燒斷D．L1的燈絲被燒斷或沒接好

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在太空沒有空氣，所以無法傳遞聲音．當宇航員跟壓力艙外的其他太空人或地球上的控制人員講話時，他必須使用無線電．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，同學們首先連接了如圖1所示電路．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．

（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．
（2）小明看到電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯誤的原因是：電流表A1使用的量程比A2�。�
（3）小文在沒增加器材的情況下，對實驗進行改進，并根據(jù)觀察到實驗現(xiàn)象說明小龍的解釋是錯誤的．
a．小文的做法是：L1與 L2互換位置．
b．觀察到實驗現(xiàn)象是：L1仍然比L2亮．
（4）如果連接電路后閉合開關(guān)，兩燈泡都發(fā)光．以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法操    作現(xiàn)  象結(jié)  論方法是否可行
1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
2把任意一根導線斷開兩燈都熄滅兩燈一定是串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．一位著名短跑運動員在百米賽跑中，測得前50米用時7s，后50米用時5s，分別計算該運動員在前50m，后50m和百米內(nèi)的平均速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，周日，曉明和曉華騎雙人自行車郊游，若說曉華是靜止的，則所選擇的參照物是（　�。�
A．自行車B．路旁駛過的汽車C．地面D．樹木

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度高  （選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的 時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，水  （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，圖A、B、C、D是四沖程汽油機的工作示意圖，圖E、F是演示實驗的原理示意圖．C圖是做功沖程，與它原理相同的是F圖所示的演示實驗．汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是B圖．（后兩空選填字母） 

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