關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是

A. 物體運(yùn)動(dòng)得越快，內(nèi)能越大

B. 物體舉得越高，內(nèi)能越大

C. 零攝氏度的物體沒有內(nèi)能

D. 物體溫度越高，內(nèi)能越大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：山東省青島市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了________的存在．在相同情況下，壓強(qiáng)越小，液體的沸點(diǎn)越________．

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級(jí)上冊物理第1-6章綜合專題復(fù)習(xí) 題型：填空題

環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，噪聲監(jiān)測儀__________（填“具有”或“自身不具有”）降低所在路段噪聲的作用。物理學(xué)中用分貝作為描述聲音強(qiáng)弱的單位，把人耳___________（填“聽不到”或“剛剛能聽到”）的聲音定為0分貝的聲音。如圖所示在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3~4米高的透明板墻，其作用是在__________控制噪聲。

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科目：初中物理 來源：河北省保定市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)試管內(nèi)水沸騰時(shí)，軟木塞突然被沖出來，其原因是試管內(nèi)水蒸氣對(duì)軟木塞　 　，此過程中水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的　 　．

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科目：初中物理 來源：河北省保定市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測試物理試卷 題型：單選題

如下圖所示的電路圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩盞燈并聯(lián)的電路是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：綜合題

遠(yuǎn)距離輸電

為了合理地利用自然資源，水電站要建在水庫大壩上，以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近．但是用電的地方可能距離發(fā)電站很遠(yuǎn)，因此為了使千家萬戶都能用電，就要借助如圖所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能．

家庭用電的電壓是，然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏．為什么要用這么高的電壓輸送電能呢？這是因?yàn)椴捎酶邏狠旊姡梢詼p少由于電流熱效應(yīng)導(dǎo)致的電能在輸送線路上的損耗．我們知道，輸電線上損耗的功率，而輸電導(dǎo)線的電阻很難大幅度減小，所以只能減小輸電電流．發(fā)電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積，即．如果發(fā)電站輸出功率不變，若要減小輸出電流，就必須升高輸出電壓．

遠(yuǎn)距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏，而大型發(fā)電機(jī)的電壓一般為，不符合遠(yuǎn)距離輸電的要求．怎樣將發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電壓升高呢？根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的變壓器解決了這一難題．如圖為某遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，升先用升壓變壓器將發(fā)電廠發(fā)出的交流電壓升高到后再送到交流電網(wǎng)上，遠(yuǎn)距離傳輸后經(jīng)一次高壓變電站將電壓降至，再輸送到二次高壓變電站將電壓降至，然后送到工廠、科研和生活區(qū)等目的地，再用低壓變壓器降至供家庭用戶使用．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）在輸送電能的過程中，為了減少電能在輸送線路上的損耗，通常采取的方法是（________）

A．加大輸電電流 B．提高輸電電壓

C．降低輸電電壓 D．減小輸電功率

（2）如果在居民區(qū)里有一個(gè)變電站，你認(rèn)為是上圖中的（________）

A．發(fā)電站 B．一次高壓變電站

C．二次高壓變電站 D．低壓變電站

（3）我國部分地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)已采用取代電網(wǎng)，在輸送功率一定的情況下，輸電線與輸電線上損耗的功率之比為（________）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：填空題

下表是小麗在研究電功率和電阻間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率和電阻的關(guān)系式：____________________．

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科目：初中物理 來源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：單選題

在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察電動(dòng)機(jī)提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少．這種研究問題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列探究中使用了“轉(zhuǎn)換法”的是

A. 探究電流的熱效應(yīng)時(shí)，通過觀察溫度計(jì)示數(shù)升高的多少來反映電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少

B. 探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時(shí)，用一個(gè)電阻去代替兩個(gè)串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變

C. 探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)

D. 探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

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科目：初中物理 來源：云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷 題型：單選題

甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng)，將它們相互摩擦后分開．下列敘述正確的是

A. 乙得到了電子帶負(fù)電

B. 甲失去了電子帶正電

C. 甲、乙靠近會(huì)相互吸引

D. 甲、乙靠近會(huì)相互排斥

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