某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力,制作了一個(gè)機(jī)翼模型,并把它固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(開(kāi)始時(shí)A,B示數(shù)均不為零),如圖所示,他再接通電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng),下面是該同學(xué)在不考慮模型在水平方向的移動(dòng)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出的猜想,你認(rèn)為的正確是( )
A.彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)增大,B的示數(shù)減小
B.彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)減小,B的示數(shù)增大
C.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都增大
D.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都減小
【答案】分析:根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,流速越大的地方,壓強(qiáng)越小.
解答:解:如圖所示,在接通電風(fēng)扇之前,A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)均有示數(shù),說(shuō)明彈簧都發(fā)生了形變.當(dāng)接通電風(fēng)扇后,空氣分別從機(jī)翼模型的上、下表面流過(guò),由于上表面呈弧度,氣流通過(guò)上表面的速度要大小下表現(xiàn)的速度.因?yàn)榱魉僭酱蟮牡胤,壓?qiáng)越小,所以機(jī)翼模型上表面受到的空氣壓力將小于下表現(xiàn)的壓力,結(jié)果彈簧測(cè)力計(jì)A示數(shù)會(huì)減小,彈簧測(cè)力計(jì)B示數(shù)會(huì)增大.
故選B.
點(diǎn)評(píng):該題通過(guò)飛機(jī)模型考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

10、某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力,制作了一個(gè)機(jī)翼模型,并把它固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(開(kāi)始時(shí)A,B示數(shù)均不為零),如圖所示,他再接通電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng),下面是該同學(xué)在不考慮模型在水平方向的移動(dòng)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出的猜想,你認(rèn)為的正確是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力,制作了一個(gè)機(jī)翼模型,并把它穿在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),如圖所示,他再接通電源讓電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng).下面是該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出的猜想,你認(rèn)為正確的是

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A.彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)增大,B的讀數(shù)減小

B.彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)減小,B的讀數(shù)增大

C.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)都增大

D.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)都減小

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年浙江省杭州市桐廬縣三合中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力,制作了一個(gè)機(jī)翼模型,并把它固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(開(kāi)始時(shí)A,B示數(shù)均不為零),如圖所示,他再接通電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng),下面是該同學(xué)在不考慮模型在水平方向的移動(dòng)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出的猜想,你認(rèn)為的正確是( )
A.彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)增大,B的示數(shù)減小
B.彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)減小,B的示數(shù)增大
C.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都增大
D.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都減小

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A.彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)增大,B的示數(shù)減小
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