Question

（2013?大豐市二模）在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實(shí)驗(yàn)中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測量一次水的溫度，用t₁表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測量一次水的溫度，用t₂表示，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．用表中數(shù)據(jù)作出t₂-t圖象如圖中圖線2所示．

時(shí)間t/min	0	5	10	15	20	25
溫度t1/℃	80	72		59	55	52
時(shí)間t/min	0	5	10	15	20	25
溫度t2/℃	50	45	41	38	35	33

（1）圖示溫度計(jì)是10min時(shí)t₁的值，讀數(shù)為

65

℃．
（2）用海綿包裹時(shí)，25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降

28

℃，此過程中瓶中水的內(nèi)能

減小

（減小/不變/增加）．
（3）兩次測量的25min內(nèi)，用海綿包裹時(shí)水放出的熱量

大于

（大于/等于/小于） 用棉花包裹時(shí)水放出的熱量．
（4）在坐標(biāo)紙中作出t₁-t圖象．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論？如能，寫出結(jié)論，如不能，請說明理由．
答：

能

（能/不能）．
結(jié)論或理由：

棉花比海綿的保溫性能好

．

Answer 1

分析：（1）溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)．
（2）由第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最高和最低的溫度差即為水降低的溫度．
物體放出熱量，內(nèi)能減小，物體吸收熱量，內(nèi)能增加．
（3）兩次實(shí)驗(yàn)水的質(zhì)量相同，水溫度變化量越大，放出的熱量越多．
（4）描出時(shí)間和溫度對應(yīng)點(diǎn)，然后用光滑的曲線連接起來．
（5）在相等時(shí)間內(nèi)，比較質(zhì)量相同的水溫度變化量，溫度變化量越小，保溫性能越好．

解答：解：（1）零刻度在溫度計(jì)的下方，液柱遠(yuǎn)離零刻度，是零上，每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是65℃．
（2）用海綿包裹的熱水瓶中水降低的溫度為：80℃-52℃=28℃．
此過程中水不斷放出熱量，水內(nèi)能減�。�
（3）用棉花包裹的熱水瓶中水降低的溫度為：50℃-33℃=17℃．用海綿包裹的熱水瓶中水降低的溫度為28℃．所以兩次測量的25min內(nèi)，用海綿包裹時(shí)水放出的熱量大于用棉花包裹時(shí)水放出的熱量．
（4）描出（0，80）（5，72）（10，65）（15，59）（20，55）（25，52），用光滑的曲線連接起來．

（5）相等時(shí)間內(nèi)，質(zhì)量相等的水，棉花包裹的水降低17℃，海綿包裹的水降低28℃，所以棉花比海綿的保溫性能好．
故答案為：（1）65；（2）28；減��；（3）大于；（4）如上圖；（5）能；棉花比海綿的保溫性能好．

點(diǎn)評：（1）比較保溫性能時(shí)，比較在相同時(shí)間內(nèi)，質(zhì)量相等的水溫度變化量大�。�
（2）本題利用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描繪圖象，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)和物理的密切關(guān)系．