學(xué)生發(fā)現(xiàn)在日常生活中，衣服展開(kāi)比折疊在一起時(shí)干的快，同學(xué)們通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論后，提出了下面四個(gè)科學(xué)問(wèn)題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（　�。�

　    A． 影響液體蒸發(fā)快慢的因素有什么？

　    B．  液體蒸發(fā)快慢跟空氣接觸面積和溫度有什么關(guān)系？

　    C． 液體蒸發(fā)的速度跟和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？

　    D． 液體蒸發(fā)的時(shí)間跟和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？

 


C解：

剛洗完的衣服，展開(kāi)比折疊在一起時(shí)干的快，說(shuō)明蒸發(fā)快慢與表面積的大小有關(guān)；此實(shí)驗(yàn)最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是液體蒸發(fā)的速度跟和空氣的接觸面積有什么關(guān)系？

故ABD錯(cuò)誤，C正確．

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，平底試管的底面積為4cm2，將試管自由放入水中，試管浸入水中的深度是5cm，則管底受到水的壓強(qiáng)是 Pa，方向是 ，試管及內(nèi)裝的沙子共重 N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“納米管溫度計(jì)”被認(rèn)定為世界上最小的溫度計(jì)．研究人員在碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度變化時(shí)，通過(guò)電子顯微鏡觀察金屬鎵液柱的變化就能讀取溫度值．這種溫度計(jì)的測(cè)量范圍是30℃～490℃，可用于檢測(cè)電子線路、測(cè)定毛細(xì)血管的溫度等．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　    A． “碳納米管溫度計(jì)”是利用液態(tài)熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　    B．  碳納米管的體積在30℃～490℃的范圍內(nèi)變化很小

　    C． 金屬鎵的體積在30℃～490℃的范圍內(nèi)變化可忽略不計(jì)

　    D． 金屬鎵的熔點(diǎn)低于30℃，沸點(diǎn)高于490℃

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


常用溫度計(jì)是利用　　的原理制成的，如圖所示的是用溫度計(jì)測(cè)得某物體溫度時(shí)的情形，則被測(cè)物體的溫度是　　℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器，手一靠近它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是（　�。�

　    A． 加快了水面空氣的流動(dòng)

　    B．  提高了水的溫度并增大了水的表面積

　    C． 加快了水面空氣的流動(dòng)，提高了水溫，也可能增大了水的表面積

　    D． 加快了水面空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


細(xì)心的小敏發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗完頭發(fā)后，總是用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)，而且還用梳子不停的抖動(dòng)頭發(fā)，這是為什么呢？（　�。�

　    A． 梳子不停的抖動(dòng)頭發(fā)主要是為了增加水的表面積，加快水分蒸發(fā)

　    B．  梳子不停的抖動(dòng)頭發(fā)主要是為了提高水的溫度，加快水分蒸發(fā)

　    C． 梳子不停的抖動(dòng)頭發(fā)主要是為了減少水的表面積，加快水分蒸發(fā)

　    D． 用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)，主要是為了加快水份表面的空氣流動(dòng)，減慢水分蒸發(fā)

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的　　有關(guān)．

（2）通過(guò)　　兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖2甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲杯中沒(méi)有水時(shí)，乙杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的　　（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí)，A杯中減少的水和原來(lái)B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少　　（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“水立方”是完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的建筑，采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛，說(shuō)明它密度　　（選填“大”或“小”）；ETFE膜的隔音效果好，外面的噪聲不容易傳遞到場(chǎng)館內(nèi)，這是在　　阻斷噪聲．ETFE膜還具有較好的延展性、抗壓性，充氣后，每塊膜能承受一輛汽車的重力．若一輛重為14400N的轎車停在膜上，每個(gè)輪子與膜的接觸面積為150cm2，則該膜受到的壓強(qiáng)為　　Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015.連云港）現(xiàn)有“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2，將他們接入電路中，不考慮燈絲電阻的變化。下列關(guān)于兩只燈泡的說(shuō)法正確的是（  ）

A．串聯(lián)后接到12V電源的兩端，兩燈均能正常發(fā)光

B．串聯(lián)工作時(shí)，L1和L2兩端的電壓之比為1:2

C．并聯(lián)工作時(shí)，L1和L2中的電流之比為2:1

D．并聯(lián)工作時(shí)，L1和L2的功率之比為1:2

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