【題目】中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一．如圖是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲﹣10”在空中加油的情景，以下列的哪個(gè)物體為參照物，可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的（ ）

A．“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)

B．地面上的房屋

C．加油機(jī)中的飛行員

D．“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員

【答案】B

【解析】

試題分析：相對(duì)于參照物位置變化的物體是運(yùn)動(dòng)的，位置不變的物體是靜止的；本題研究的是加油機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)鍵看它與所選參照物的位置是否變化，據(jù)此對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析即可做出選擇．

解：A、加油機(jī)相對(duì)于“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)位置不變，以“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的，故A錯(cuò)誤；

B、加油機(jī)相對(duì)于地面上的房屋位置不斷變化，以地面上的房屋為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤正確；

C、加油機(jī)相對(duì)于加油機(jī)中的飛行員位置不變，以加油機(jī)中的飛行員為參照物，加油機(jī)是靜止的，故C錯(cuò)誤；

D、以“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員為參照物，加油機(jī)相對(duì)于“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員位置不變，加油機(jī)是靜止的，故D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，飛機(jī)空中加油時(shí)，受油機(jī)與加油機(jī)以同樣速度向同一方向水平飛行，下列說(shuō)法正確的是

A. 以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

B. 以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的

C. 以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的

D. 以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車是我們熟悉的交通工具，給我們的生活提供了便利．在汽車的制造中涉及到許多物理知識(shí)：

（1）汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

（2）汽車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是使車內(nèi)物體所成的 像（選填“實(shí)”或“虛”）位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線；

（3）有的汽車尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀（如圖所示），當(dāng)汽車高速行駛時(shí)，氣體在流速大的地方壓強(qiáng)較 ，汽車能產(chǎn)生較大的抓地力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，人正在對(duì)物體做功的是（ ）

A．踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)

B．司機(jī)推汽車紋絲不動(dòng)

C．女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)

D．背著書包在水平路面上行走

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小紅的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中（a）（b）（c）所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù) _____________條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中（a）（b）兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為對(duì)嗎? _________．你的理由是：_____________________

（3）從圖中（a）（c）兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：______________________________.

（4）實(shí)驗(yàn)前，如果小紅先豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零，然后再按上述操作要求在水平方向勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力將_____________（填“大于”“小于”或“等于”）實(shí)際的摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使小車從斜面上同一高度滑下，這是為了使小車在平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的_______相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車受到的摩擦力越小，速度減小得越_____，小車運(yùn)動(dòng)得越______。由此我們可以推斷：假如小車在平面上不受力，它將______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小剛對(duì)子彈擊穿木板靶心前后，子彈能量變化的問(wèn)題進(jìn)行了思考。有如下四點(diǎn)看法：

（1）動(dòng)能減少，是因?yàn)橛胁糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能

（2）動(dòng)能減少，是因?yàn)樽訌椀臋C(jī)械能增加了

（3）動(dòng)能減少，是因?yàn)樽訌椏朔Σ磷隽斯?/span>

（4）子彈的機(jī)械能不變

你認(rèn)為他的看法中，正確的有幾點(diǎn)（ ）

A. 1點(diǎn) B. 2點(diǎn) C. 3點(diǎn) D. 4點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲是一個(gè)金屬扳手，乙是一雙竹筷．請(qǐng)你：

（1）從力學(xué)知識(shí)角度分析，寫出它們的一種不同之處： ；

（2）從電學(xué)知識(shí)角度分析，寫出它們的一種不同之處： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表。

序號(hào)

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

（1）該小組同學(xué)是通過(guò) 來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。

（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的 。

（3）分析 可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。

（4）此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有 、 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達(dá)式為 。

（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式 （選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

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