4．如圖所示電路，若只想讓燈L1亮，則需要閉合開關(guān)S1；若要使燈泡L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S1和S2．

分析 電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式，由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響，而并聯(lián)電路中各元件互不影響．

解答 解：若只想讓燈L1亮，則應(yīng)使電流只通過燈L1，由圖可知，需要閉合開關(guān)S1；
若要使燈泡L1、L2并聯(lián)，則電流應(yīng)有兩條路徑，分別經(jīng)過兩只燈泡，由圖可知，應(yīng)閉合開關(guān)S1和S2，斷開開關(guān)S3．
故答案為：S1；S1和S2 ．

點評 解答此類問題需要結(jié)合串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點選擇合適的開關(guān)組合．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中正確的是（　�。�
A．綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．酒精燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D．汽車勻速下坡時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為零的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖a所示．某小組同學(xué)設(shè)計了如圖b所示的電路來測量一節(jié)干電池內(nèi)部的電阻．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖c的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到最左端（選填“左”或“右”）．
（3）該組同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片p，電流表均有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是滑動變阻器短路．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該組同學(xué)繪出U-I圖象，如圖d所示，這節(jié)干電池內(nèi)部的電阻r=3Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明設(shè)計了利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘來測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在A、B、C三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．

（1）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆盎颉靶　埃�
（2）請根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=26.0cm、tAC=6s、vBC=0.16m/s．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？不是做勻速直線運動，比較前半段和全程的平均速度：$\overline{u}$AB＜$\overline{u}$AC（填“=”或“＜”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．物理學(xué)研究中經(jīng)常用到“等效替代法”、“類比法”、“演繹法”等科學(xué)方法．在下列研究實例中，采用了“等效替代法”的是（1）、（3）．（均填序號）
（1）研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”．
（2）研究電流時與水流進行對比．
（3）研究力的作用效果時，引入“合力”
（4）探究歐姆定律的實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，電壓表V1、V2均為有3V和15V兩個量程的電壓表．閉合開關(guān)S后，兩燈均發(fā)光但燈L2比L1亮，兩電壓表的指針指在同一位置，則L1和L2兩燈中的電流之比為1：1，L1和L2兩燈兩端電壓之比為1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，甲、乙、丙、丁的測量數(shù)據(jù)分別是36cm、0.362m、3.59dm、360mm，其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，則所測數(shù)據(jù)錯誤的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在下列日常生活使用的工具中：（填序號）
①釣魚桿，②天平，③羊角錘，④定滑輪，⑤行李箱，⑥鑷子．
省力的杠桿有③⑤；費力的杠桿有①⑥；等臂杠桿有②④．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖1，在“觀察水的沸騰”的實驗

（1）請指出他們在實驗中兩個錯誤之處：視線沒有平視、溫度計的玻璃泡碰到杯底．
（2）實驗過程中主要觀察水沸騰時的加熱時間和水溫的變化．
（3）為了節(jié)約能源，適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：加蓋、用溫水．
（4）如圖2甲乙所示，圖乙是水沸騰時的情況．
（5）下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄，則該地水的沸點為98℃，當?shù)氐拇髿鈮?br />小于1標準大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）．
時間/min…91011121314…
水溫/℃…959697989898…
（6）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是乙．

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