如圖所示,在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗中:
(1)我們選擇較     (選填:“厚”、“薄”)的     (選填:“玻璃”、“平面鏡”)作為鏡面.
(2)為了確定平面鏡成的像是實像還是虛像,我們在像的位置上放一光屏,可以在     (選填:“A”、“B”)處觀察光屏上是否承接到像.(A處為透過鏡面觀察光屏;B處為直接觀察光屏.)
【答案】分析:(1)選擇玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
使用較薄的玻璃板,是為了避免玻璃板的兩個表面同時成像所造成的分不清像的位置.
(2)因為平面鏡成的是虛像,因此不能在光屏上成像.
解答:解:(1)為了減小實驗誤差,避免玻璃板的兩個表面同時成像,便于確定像的位置,并且為了準(zhǔn)確測量物距與像距,
故答案為:薄、玻璃;
(2)因為平面鏡成虛像,玻璃是透明的,所以如果從A處看時,會看到成的虛像,誤以為在光屏上,而從B處直接看時,就會判斷是否能在光屏上成像,故答案為:B.
點(diǎn)評:本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實驗事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?綿陽)課堂上通過實驗探究知道,閉合電路的一部分導(dǎo)線切割磁感線時電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.課后小軍等幾位同學(xué)提出了更多的猜想,設(shè)計并進(jìn)行了相應(yīng)的實驗,最后,他們在課堂上得到的結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)為;閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化.同學(xué)們將此結(jié)論向老師求證,老師表揚(yáng)了同學(xué)們深入探究科學(xué)問題的態(tài)度,肯定了同學(xué)們的結(jié)論.同時又向同學(xué)們提出了如下問題請同學(xué)們分析:如圖所示,在某區(qū)域內(nèi)有豎直向上、分布均勻的磁感線,一個閉合的矩形導(dǎo)體線圈abcd水平放置,線圈按下列哪種方式運(yùn)動時,線圈中有感應(yīng)電流( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南充)用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”.從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后,能將B撞出一段距離.在同樣的平面上,B被撞得越遠(yuǎn),A的動能越大.

探究1:用同一個鐵球,從斜面上高度不同的地方靜止釋放,由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論:
質(zhì)量相同的物體運(yùn)動的速度越大
質(zhì)量相同的物體運(yùn)動的速度越大
,它的動能就越大.
探究2:用質(zhì)量不同的鐵球,從斜面上高度相同的地方靜止釋放,質(zhì)量較大的鐵球把B撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論:
運(yùn)動物體相同的物體質(zhì)量越大
運(yùn)動物體相同的物體質(zhì)量越大
,它的動能就越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON
等于
等于
∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿
OA
OA
方向射出,這一現(xiàn)象表明
光反射時,光路是可逆的
光反射時,光路是可逆的

(2)如圖乙,以O(shè)N為軸線,把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在
同一
同一
(同一/不同)平面內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.
他們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案,圖11(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強(qiáng)計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
(選填“大”或“小”).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該
相平
相平

(2)實驗中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過
U形管兩邊液面的高度差
U形管兩邊液面的高度差
反應(yīng)出來;如圖,金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)最小的是
c
c
圖;
(3)比較圖a和圖b可以得出的結(jié)論是:
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等

(4)比較圖a和圖c可以得出的結(jié)論是:
同一液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
同一液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

(5)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是:
深度相同,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大
深度相同,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON______∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿______方向射出,這一現(xiàn)象表明______.
(2)如圖乙,以O(shè)N為軸線,把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在______(同一/不同)平面內(nèi).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案