在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 
(1)某小組同學(xué)首先將蠟燭、凸透鏡、光屏按如圖順序擺在一條直線上,接下來(lái)應(yīng)如何操作?這樣做的目的是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們不斷改變蠟燭的位置,觀察光屏上像的情況并記錄每一次的物距和像距.但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為15cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分
別為28.00cm、29.00cm、31.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是:
(3)如表為某一小組同學(xué)收集的數(shù)據(jù)及成像的情況,“凸透鏡成像有什么規(guī)律?”,請(qǐng)你分析表中信息得出結(jié)論.
(焦距f=10m)
物距u/cm像距v/cm像的情況
3015倒立、縮小、實(shí)像
2517倒立、縮小、實(shí)像
2318倒立、縮小、實(shí)像
1823倒立、放大、實(shí)像
1530倒立、放大、實(shí)像
1343倒立、放大、實(shí)像
8/正立、放大、虛像
5/正立、放大、虛像

解:(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏按如圖順序擺在一條直線上,點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(2)物距均為15cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為28.00cm、29.00cm、31.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒(méi)有確定好清晰像的位置就測(cè)量像距,導(dǎo)致出現(xiàn)不同的像距.
(3)凸透鏡的焦距f=10cm,
物距為30cm、25cm、23cm時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
物距為18cm、15cm、13cm時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
物距為8cm、5cm時(shí),u<f,成正立、放大的虛像.
故答案為:(1)點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上,使?fàn)T焰的像成在光屏的中央;
(2)光屏上沒(méi)有成清晰的像時(shí)就測(cè)量像距;
(3)凸透鏡成像的三種情況:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
u<f,成正立、放大的虛像.
分析:(1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(2)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量誤差或成像不清晰時(shí),測(cè)量物距和像距,都會(huì)有偏差.
(3)凸透鏡成像的三種情況:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
u<f,成正立、放大的虛像.
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,此題通過(guò)例舉一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論,考查了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.
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(2)如果將燭焰移到裝置圖中20cm處,在光屏上      (填“能”或“不能”)承接到像,這是因?yàn)?u>                           。

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