18.如圖,國(guó)慶期間市民騎雙人自行車環(huán)天平湖游玩,以樹(shù)木為參照物,游客是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);若騎行2.7km路程,用了0.5小時(shí),則平均速度為1.5m/s.

分析 (1)在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要先選擇參照物,如果物體相對(duì)于參照物位置不變,則物體靜止;如果物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化,則物體是運(yùn)動(dòng)的;
(2)知道騎行的路程和所用的時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出平均速度.

解答 解:(1)游客以樹(shù)木為參照物時(shí),兩者之間的位置發(fā)生變化,因此以樹(shù)木為參照物,游客是運(yùn)動(dòng)的;
(2)游客的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{2.7×1{0}^{3}m}{0.5×3600s}$=1.5m/s.
故答案為:運(yùn)動(dòng);1.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了靜止和運(yùn)動(dòng)的判斷以及平均速度的計(jì)算,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小,電壓表的示數(shù)也變小了,你認(rèn)為該電路連接中存在的錯(cuò)誤是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了.
(2)如圖所示,小芳在連接電路時(shí),想使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變小,請(qǐng)你幫助她將這一電路的實(shí)物圖,以筆代線連接完整.
(3)小華將測(cè)量得到的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入下面的表格中,請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為8.3Ω.(保留一位小數(shù)).
       實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
 2 4
 電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
 電流I/A 0.300.26  0.220.20 
(4)進(jìn)一步分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),燈絲的阻值是變化的,其原因是燈絲的阻值隨溫度的升高而增大,這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間,燈絲容易燒掉.(選填“容易”或“不容易”)
(5)在物理實(shí)驗(yàn)中通過(guò)多次測(cè)量獲得數(shù)據(jù),有的是通過(guò)多次測(cè)量獲得數(shù)據(jù),求平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差;有的是通過(guò)多次測(cè)量獲得多組數(shù)據(jù),來(lái)尋找一定的規(guī)律,下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不相同C.
A.探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系
B.探究導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系
C.伏安法測(cè)量定值電阻的阻值
D.研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小麗進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示,她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如表,請(qǐng)幫她寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
測(cè)量處ABC
電流/A0.50.20.3
(1)比較上表數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是:干路電流等于支路電流之和
(2)若小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,出現(xiàn)這種故障的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了.若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,則出現(xiàn)這種故障的原因是電流表沒(méi)有校零.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“摩擦力”的科學(xué)探究中,某班同學(xué)猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運(yùn)動(dòng)的速度三個(gè)因素有關(guān).
(1)為了保證探究的準(zhǔn)確性,應(yīng)使水平桌面上的滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)接觸面對(duì)滑塊的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(選填“大于”、“等于”或“小于”).另外,對(duì)每個(gè)因素的探究需要經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和測(cè)量才能下結(jié)論.
(2)小中通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了“摩擦力與滑塊運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)”的結(jié)論,與同學(xué)交流時(shí),他展示了研究這個(gè)因素時(shí)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,其中有一處明顯錯(cuò)誤.

①請(qǐng)你指出他的錯(cuò)誤之處:沒(méi)有控制壓力相同.
②請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)如圖所示,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)甲圖:用抽氣機(jī)從內(nèi)往外抽氣,聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小,此實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論是:聲音的傳播需要介質(zhì).
(2)乙圖:音叉發(fā)出聲音的大小不同,小球被彈開(kāi)的幅度不同,說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān).
(3)丙圖:百米賽跑運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí),裁判員是利用相同路程比較時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢的.
(4)丁圖:小聰和小貓通過(guò)平面鏡都能夠看到對(duì)方,說(shuō)明光發(fā)生反射時(shí)光路是可逆的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有五位同學(xué)用分度值為毫米刻度尺測(cè)量同一本物理課本的寬度,測(cè)量值分別為18.52cm,18.51cm,23.80cm,18.49cm,18.50cm,你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最接近真實(shí)值的是( 。
A.19.564cmB.19.56cmC.18.505cmD.18.51cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡,接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙),在紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光,由此得出反射光線、入射光線與法線位于同一平面內(nèi)的結(jié)論.在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,若入射光線和鏡面的夾角為40度,那么反射角為50度,如果讓光沿FO方向射到鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中,光路具有可逆性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.請(qǐng)根據(jù)電路圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙的實(shí)物連接起來(lái)(導(dǎo)線不能交叉).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中沒(méi)有必要的是( 。
A.連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的
B.應(yīng)該把開(kāi)關(guān)連接在靠近電源正極的一端
C.閉合開(kāi)關(guān)前,電路中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最大阻值處
D.電路連接完畢,應(yīng)檢查線路無(wú)誤后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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