5.給下列各物理量填上合適的單位:
(1)課桌的高約為0.75m; 
(2)我國國歌的演奏時間大約是0.8min;
(3)小汽車在高速公路上的行駛速度約為100km/h.

分析 此題考查我們對常見物體不同物理量的估測,根據(jù)對常見物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識,填上合適的單位.

解答 解:
(1)中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度接近中學(xué)生身高的一半,在75cm=0.75m左右;
(2)我國的國歌較短,演奏一遍的時間不到1min,約0.8min;
(3)在高速公路上行駛的小汽車的速度約100km/h.
故答案為:(1)m;(2)min;(3)km/h.

點評 一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小,但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的,結(jié)合生活常識加上一個合適的單位,物理數(shù)據(jù)才有意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.固體分晶體和非晶體兩種,在這些物質(zhì)中,屬于晶體的有①④⑤(填序號)
①冰、②石蠟、③松香、④鐵、⑤海波、⑥瀝青.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.汽車從A站出發(fā),以90km/h的速度行駛了20min后到達(dá)B站,又以54km/h的速度行駛了10min到達(dá)C站,問:
(1)AC兩站相距多遠(yuǎn)?
(2)汽車從A站到C站的平均速度?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于力的說法中錯誤的是( 。
A.兩個物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用.
B.兩個物體不互相接觸一定不產(chǎn)生力的作用.
C.施力物體也是受力物體.
D.沒有一個離開物體而單獨(dú)存在的力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.十字路口紅綠燈設(shè)置的時間長短包含著許多科學(xué)道理.汽車遇紅燈在路口等待時,通常是不熄火的,這不但會白白消耗能源,同時還會造成環(huán)境污染.有研究顯示,汽車不熄火等候10s,約需消耗汽油11mL.若在路口等候30s,消耗的汽油質(zhì)量約為多少g?(ρ汽油=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.最近,在日本市場上出現(xiàn)了一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會發(fā)熱的“發(fā)熱紙”,用它可包裝面包、香腸等小食品,通電后能使食品香熱可口,這種紙很受市民青睞.發(fā)熱紙的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,在能量轉(zhuǎn)化的過程中遵守能量守恒定律(選填“遵守”或“不遵守”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2.

(1)電流表A2的讀數(shù)是:0.4A.
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因.電流表A1和A2選用的量程不同.
(3)當(dāng)該同學(xué)連接完電路的最后一根導(dǎo)線后,兩個燈泡都亮了,他在連接電路時可能的錯誤是:沒有斷開開關(guān);排除故障后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
(4)如圖3所示是電流表的使用上分別存在的問題,請在下面橫線上寫出造成其現(xiàn)象的原因.
甲同學(xué)的問題:正負(fù)接線柱接反了;
乙同學(xué)的問題:量程太大;
丙同學(xué)的問題:量程太。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,這是一個家庭電路中的電能表示意圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),你能得到什么信息?請你寫出三條:
(1)電能表的讀數(shù)為123.4kW•h;
(2)電能表平時允許通過的最大電流為10A;
(3)電能表的正常工作電壓為220V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,下列說法正確的是( 。
A.密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比
B.同一種物質(zhì)的密度一定相同,不同的物質(zhì)密度一定不同
C.只要是同一種物質(zhì),質(zhì)量大的密度肯定大
D.體積相同時,密度大的質(zhì)量就大,密度小的質(zhì)量就小

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