仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,某同學設計了一個簡易的氣體溫度計,如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細彎管(細彎管的長度足夠長)中有一段液柱.
(1)若溫度升高時,液柱將向
(選填“左”或“右”)邊移動.
(2)此溫度計如何標上刻度呢?可以將此瓶放到通常情況下冰水混合物中,然后在液柱的一側標上
0
0
℃,再將它放到標準大氣壓下的沸水中,在此時的液柱的同一側標上
100
100
℃,然后在以上兩個刻度之間進行等分,就可以標上各個刻度了.
(3)這個溫度計的工作原理是利用瓶中氣體的
熱脹冷縮性質
熱脹冷縮性質

(4)為了提高此溫度計的靈敏度,使讀數(shù)更精確,可采取哪些措施?(答出2點)
答:
細彎管再細一點
細彎管再細一點
;
瓶子再大些且氣體再多些
瓶子再大些且氣體再多些
分析:(1)氣體溫度計,主要是考瓶內(nèi)的空氣來感受溫度的,當溫度升高時,瓶內(nèi)空氣就會受熱膨脹,體積增大,瓶內(nèi)氣體壓強變大,擠壓上方的液柱,液柱向左運動,從而顯示出示數(shù).
(2)冰水混合物的溫度是0℃,標準大氣壓下沸水的溫度是100℃.
(3)氣體具有熱脹冷縮的性質.
(4)為了提高氣體溫度計的靈敏度,便于讀數(shù),可把溫度計的管徑做得細些一些.液體膨脹體積變化一定的情況下,管徑越細,截面積越小,那么高(長)度變化就越大,溫度計靈敏度就增大了.
解答:解解:(1)當溫度升高時,瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹擠壓上方的液柱,液柱就會向左運動.
(2)將此裝置放在冰水混合物中,液柱處標上0℃,將它放在標準大氣壓下沸水中,液柱處標上100℃,然后在以上兩個刻度之間進行100等分,標上刻度就成了一個溫度計.
(3)這個溫度計的測溫原理是測溫氣體的熱脹冷縮性質.
此溫度計主要是靠瓶內(nèi)的空氣開感受溫度的,瓶內(nèi)的空氣受熱就會膨脹,擠壓上方液柱,從而顯示出示數(shù).
(4)細彎管再細一點;瓶子再大些且氣體再多些;彎管內(nèi)的液體盡可能少些等.
故答案為:(1)左;(2)0、100;(3)熱脹冷縮性質;(4)細彎管再細一點;瓶子再大些且氣體再多些.
點評:此題屬于創(chuàng)新題型,根據(jù)液體溫度計的原理制作了一個氣體溫度計,讓同學們進一步完成制作并說明原理,是中考的一個方向.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

32、仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,某同學設計了一個簡易的氣體溫度計,如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細彎管中有一段液柱.
(1)若溫度上升高時,液柱將向哪邊移動
(填“左”、“右”)
(2)將此裝置放在冰水混合物中,液柱處標上
0
℃,將它放在沸水中,液柱處標上
100
℃,然后在以上兩個刻度之間進行100等分,標上刻度就成了一個溫度計.
(3)這個溫度計的測溫原理是
氣體的熱漲冷縮性質

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科目:初中物理 來源: 題型:

仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,某同學設計了一個簡易的氣體溫度計,如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細彎管中有一段液柱.
(1)若溫度升高時,液柱將向哪邊移動?
(2)此溫度計如何標上刻度呢?可以將此裝置放到通常情況下冰水混合物中,液柱處標上,將它放到標準大氣壓下沸水中,液柱處標上,然后在以上兩個刻度之間進行等分,就可以標上各個刻度了.
(3)你能說出這個溫度計的測溫原理嗎?
(4)為了提高此溫度計的靈敏度,便于讀數(shù),可采取什么措施?

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科目:初中物理 來源: 題型:

仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,某同學設計了一個簡易的氣體溫度計.如圖所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面彎管中有一段液柱.若溫度升高時,液柱將向
邊(左/右)移動.為了提高此溫度計的靈敏度,便于讀數(shù),可采取措施有(至少答一點):
細彎管再細一點
細彎管再細一點

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)仿照實驗室使用的液體溫度計的原理,小明同學設計了一個簡易的氣體溫度計,如圖所示,燒瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細彎管中有一段液柱.
(1)若周圍溫度上升高時,液柱將向哪邊移動
 
(填“左”、“右”)
(2)此溫度計如何標上刻度呢?將此裝置放在冰水混合物中,液柱處標上
 
,將它放在沸水中,液柱處標上100℃,然后在以上兩個刻度之間進行100等分,就可以標上各個刻度了.
(3)為了提高此溫度計的靈敏度,便于讀數(shù),可采取什么措施有很多,請寫出其中一種:
 

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