【題目】重為30N，底面積為10﹣2m2的立方體放在水平地面上，用20N的力沿水平方向拉著物體勻速前進(jìn)2m，整個(gè)過(guò)程歷時(shí)2s．則（　�。�
A.物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為300Pa
B.拉力做功的功率為20W
C.物體重力所做的功為60J
D.物體的運(yùn)動(dòng)速度為2m/s

【答案】B
【解析】解：①∵物體對(duì)地面的壓力F=G=30N， ∴物體對(duì)地面的壓強(qiáng)p= = =3×103Pa，故A錯(cuò)誤．
②拉力做功W=F推s=20N×2m=40J．
功率P= = =20W，故B正確．
③物體重力的方向是豎直向下，而物體在豎直方向上沒有移動(dòng)的距離，所以物體重力沒有做功，故C錯(cuò)．
④推物體前進(jìn)的速度v= = =1m/s，故D錯(cuò)．
故選B．
【考點(diǎn)精析】掌握壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和功的計(jì)算是解答本題的根本，需要知道壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）；功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法》回答問(wèn)題。

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)數(shù)據(jù)繪制成圖象，可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時(shí)，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn)，高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì)，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。

倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程，如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn)，利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng)，還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過(guò)程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)如圖所示的圖象，預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為_____m。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

①若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，應(yīng)選擇如圖中____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R是滑動(dòng)變阻器的滑片，滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿相連，滑桿可以繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端固定著一個(gè)浮子，浮子隨油面高低而升降，圖中電壓表的示數(shù)隨油面降低而減小的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有“3V 0.75W”的L1燈泡和“3V 1.5W”的L2燈泡，如圖甲所示，閉合開關(guān)，L1燈泡和L2正常發(fā)光，則電路總電阻R=Ω；如圖乙所示，閉合開關(guān)，L1燈正常發(fā)光，則電源2的電壓U=V；此時(shí)L2消耗的實(shí)際功率P=W（假設(shè)燈絲電阻不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常用機(jī)器人潛入水下打撈沉船上的物體，（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）
（1）某時(shí)候機(jī)器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.03m3、密度為2.5×103kg/m3的實(shí)心物體靜止不動(dòng)，該力的大小是多少？
（2）若機(jī)器人在水下30m處將該物體勻速豎直向上運(yùn)至水面需時(shí)間150s，物體豎直上升所需要的動(dòng)力F與物體運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系如圖所示，求：
①物體上升的速度是多少？
②這個(gè)過(guò)程動(dòng)力F對(duì)物體做了多少功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為500g，密度為4×103kg/m3的合金體．用彈簧測(cè)力計(jì)吊著合金體，浸在原來(lái)裝有h=10cm深的水，底面積為250cm2的圓柱形容器中，靜止時(shí)合金體有 體積露出水面．g=10N/kg，求：
（1）合金體所受的重力．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是多少？
（3）將細(xì)線剪斷，合金體浸沒水中靜止時(shí)，水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少（容器中的水未溢出）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、，I2、I3 ， 下列判斷正確的是（　�。�
A.開關(guān)Sl和S2斷開、S3閉合時(shí)，燈L1和L2并聯(lián)
B.開關(guān)Sl和S2斷開、S3閉合時(shí)，I1+I2=I3
C.開關(guān)S1和S2閉合、S3斷開時(shí)，燈L1和L2并聯(lián)
D.開關(guān)S1和S2閉合、S3斷開時(shí)，I1=I2=I3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，是小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）裝置中使用定滑輪是利用它能夠的特點(diǎn)．
（2）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到對(duì)平衡力作用．
（3）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置，松手后，小車將（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來(lái)”）．這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí) ， 要滿足二個(gè)力 在上的條件．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
（1）讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)液柱的上表面 ．
（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水溫是℃．
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．由圖丙可知，水的沸點(diǎn)是℃，所在區(qū)域的大氣壓強(qiáng)（填“高于”“等于”或“低于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）水沸騰后，小明撤去酒精燈，觀察到水停止沸騰，說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中需要（填“吸收”或“放出”）熱量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案