14．下表是小軍在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電壓U和電流I的關(guān)系式：U=-5V/A×I+4V．
I/A0.100.180.260.340.420.50
U/V3.53.12.72.31.91.5

分析 分析表格數(shù)據(jù)可知電壓減小時，通過電阻的電流增大，兩者成一次函數(shù)關(guān)系，設(shè)出表達式，然后代入數(shù)據(jù)得出答案．

解答 解：由表格數(shù)據(jù)可知，I與U成一次函數(shù)關(guān)系，可設(shè)為U=aI+b，
把I=0.10A，U=3.5V和I=0.18A，U=3.1V代入可得：
3.5V=a×0.10A+b，3.1V=a×0.18A+b，
聯(lián)立等式可得：a=-5V/A，b=4V，
則U=-5V/A×I+4V．
故答案為：-5V/A×I+4V．

點評 本題考查了學生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，找出U和I的變化關(guān)系是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，A、B、C三個容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB、pC，則（　�。ㄒ阎�鹽水＞ρ清水＞ρ酒精）
A．pA=pB=pCB．pA＞pB＞pCC．pA＜pB＜pCD．pApB=pC

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的各種做法中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．
用干木棒挑開通電的裸導(dǎo)線		B．
短路著火時馬上用水撲滅
C．
在高壓線附近放風箏		D．
濕布擦拭電燈

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．
電視機		B．
電冰箱		C．
電熨斗		D．
筆記本電腦

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．電阻單位的換算關(guān)系：1MΩ=1×106Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．我國高新6號固定翼反潛巡邏機
中國新型反潛巡邏機“高新6號”可通過雷達、聲吶、磁異探測器等系統(tǒng)對海面船舶和水下潛艇進行搜索，其水下探測深度一般為300--450米，最深可達900米．如圖所示機尾“棍子”是磁異探測器，它利用潛艇經(jīng)過的海域磁場的強弱變化情況來發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．磁異探測器有探頭、電子設(shè)備、記錄裝置、補償裝置等部件組成，核心部件探頭是繞滿導(dǎo)線的金屬敏感元件，對磁場的變化反應(yīng)非常靈敏，磁場強弱發(fā)生微小變化就能在元件產(chǎn)生電流信號．
機翼后設(shè)有浮標聲吶投放口，調(diào)放聲吶有兩種工作狀態(tài)，主動工作狀態(tài)是指聲吶換能器主動向水中發(fā)射聲信號，聲信號碰到潛艇后被反射回來，形成回聲，由計算機測算出潛艇的距離與方位，但所發(fā)射聲信號容易被敵方偵查到；被動工作狀態(tài)只是被動地接受潛艇發(fā)出的噪音，優(yōu)點是比較隱秘，不易被敵方發(fā)現(xiàn)，缺點是只知道有潛艇存在．
請回答下列問題：
（1）磁異探測器中電子設(shè)備把磁場強弱變化信號轉(zhuǎn)化成電流，經(jīng)過檢波和放大，補償裝置把干擾信號濾掉，最后由記錄裝置記錄下來；
（2）假定反潛巡邏機在海面上超低空水平飛行，到達目標正上方換能器主動向潛艇發(fā)出聲信號，經(jīng)1s時間后接受到反射回的信號，則可估算出潛艇的深度大約是750m（已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）
（3）潛艇為了避免“高新6號”巡邏機發(fā)現(xiàn)，潛艇外殼至少要承受海水壓強為9.27×106Pa （海水密度為1.03×103kg/m3，取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．??打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣凝華（填物態(tài)變化的名稱）形成的．當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了凝固（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．夏天天氣炎熱，人們通常在室內(nèi)的地面上灑些水，就覺著涼快些，這是因為水蒸發(fā)吸熱降溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．用如圖所示裝置勻速提升貨物，繩子自由端拉力為F，機械效率為80%，不考慮繩重和機械摩擦損耗．則（　�。�
A．這套裝置的額外功占總功的20%
B．用該裝置提升貨物的重量一定會比效率為60%的機械要重
C．增加滑輪重量能夠提升該裝置的機械效率
D．拉力F的功率越大，則該機械有用功占總功的比例越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．人們要認識事物，往往要對事物進行比較，從而引入相應(yīng)的物理量．對下列給出的比較，說法不正確的是（　�。�
A．
進行物體長短的比較，引入“長度”的物理量
B．
進行物體大小的比較，引入“質(zhì)量”的物理量
C．
進行物體運動快慢的比較，引入“速度”的物理量
D．
進行物體冷熱程度的比較，引入“溫度”的物理量

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