A. | a受到的合力大于b受到的合力 | B. | a、b受到鋼索的拉力不相等 | ||
C. | a的速度小于b的速度 | D. | 4s內a、b通過的路程相等 |
分析 由s-t圖象找出物體的路程與所對應的時間,然后由速度公式求出物體的速度;
由s-t圖象可以求出物體在某時間內的路程;
根據物體的運動狀態(tài),應用平衡條件求合力、判斷拉力的大小關系.
解答 解:
A、由圖象可知,a、b都做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),所受合力都為零,所受合力相等,故A錯誤;
B、a、b都處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,a、b受到的鋼索的拉力等于各自的重力,而它們的質量相等、重力相等,則鋼索的拉力相等,故B錯;
C、由圖象可知,a、b都做勻速直線運動,物體的速度va=$\frac{{s}_{a}}{{t}_{a}}$=$\frac{4.8m}{12s}$=0.4m/s,
vb=$\frac{{s}_}{{t}_}$=$\frac{3.6m}{6s}$=0.6m/s,a的速度小于b速度,故C正確;
D、4s內a、b通過的路程:sa=0.4m/s×4s=1.6m;sb=0.6m/s×4s=2.4m,不相等,故D錯誤;
故選C.
點評 根據圖象判斷路程和時間成正比,勻速直線運動的物體,無論運動速度多大,受到的重力和牽引力都是平衡力,這是本題的關鍵.
科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數據記錄如下:
次數 | 鉤碼重/N | 動滑輪重/N | 鉤碼上升 的距離/cm | 彈簧測力計 的示數/N | 彈簧測力計 上升的距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
3 | 6 | 0.8 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實驗操作中應該使鉤碼____(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為____(保留三位有效數字);
(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數為____N,滑輪組做的有用功是____J;
(4)分析實驗數據,實驗小組得出的實驗結論是:滑輪組的機械效率與____有關;
(5)分析表中數據可知,F≠,可能的原因是:__________;
(6)某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數記為F,鉤碼重記為G,動滑輪重記為G’,繩自由端移動距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦.則下列關于滑輪組機械效率的計算關系中錯誤的是__.
A.η= B.η= C.η= D.η=1﹣.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點 | |
B. | 圖所示表示的是近視眼的成像情況,應該配戴凸透鏡來矯正 | |
C. | 圖中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律 | |
D. | 圖所示是太陽光經過三棱鏡色散后的色光排列情況 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲在第12min時是固態(tài) | B. | 甲在ab段需要吸熱 | ||
C. | 乙的熔點是48℃ | D. | 乙是蠟燭 |
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗,設計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V.
(1)張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關前,他應將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端;
(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現有一根導線連接錯了,請你在甲圖中在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;
(3)改正連接后,他閉合開關,發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表有示數,電壓表示數為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數,那么電路的故障原因是:______________;
(4)排除故障后進行實驗,他根據實驗測得的數據,畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W;
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結合實驗過程分析得知,形成的原因是:__________________.
(6)張皓同學又設計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0.
①方案一:閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=____.
②方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.請判斷結果是否正確并簡要說明理由:____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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