實(shí)驗(yàn)過程 | 如圖,顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān). 然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說進(jìn)行檢驗(yàn). 經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大. | |
方法 | 上述研究的思維程序是:提出問題-猜想-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.在猜想中,小雨運(yùn)用的是類比法. | |
拓展 | 小雨要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,需要再添加的器材是鹽水. |
實(shí)驗(yàn)過程 | 小車從斜面頂端由靜止?fàn)顟B(tài)自由滑下,分別滑到毛巾、棉布和木板三種水平面上,在木板表面上,小車速度減小得最慢. | |
方法 | 若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),推理過程中用到的科學(xué)方法是逐漸逼近法. | |
拓展 | 用彈簧測力計(jì)拉著輪子朝上的小車,分別滑到毛巾、棉布和木板三種水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),由二力平衡的知識(shí)可知,小車所受的滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力大。畬(shí)驗(yàn)說明:接觸面越光滑,滑動(dòng)摩擦力越。 |
分析 (1)①同種液體中,液體的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大;筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.
②若把水滴比作小球,所以液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大,這種方法叫做類比法;物理學(xué)的探究過程:提出問題,猜想與假設(shè),實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),得出結(jié)論,評(píng)估交流.
③要研究液體壓強(qiáng)與密度關(guān)系,應(yīng)該控制深度不變,改變液體的密度.
(2)①在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,要使小車以相同的初速度在阻力不同的表面上運(yùn)動(dòng),并通過小車運(yùn)動(dòng)的距離大小來反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,表面越粗糙,滑行距離最近;表面越光滑,滑行距離越遠(yuǎn),所以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:如果表面絕對(duì)光滑時(shí),小車將不受摩擦力,即將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng).
③二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上;滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).
解答 解:(1)①經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大;
②上述研究的思維程序是:提出問題,猜想與假設(shè),實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),得出結(jié)論,評(píng)估交流;在猜想中,小雨運(yùn)用的是類比法;
③小雨要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,需要再添加的器材是鹽水;
(2)①木板的表面最光滑,阻力最小,小車的速度改變得最慢;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,表面越粗糙,滑行距離最近;表面越光滑,滑行距離越遠(yuǎn),所以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:如果表面絕對(duì)光滑時(shí),小車將不受摩擦力,即將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng);推理過程中用到的科學(xué)方法是逐漸逼近法;
③小車分別滑到毛巾、棉布和木板三種水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),由二力平衡的知識(shí)可知,小車所受的滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力大。畬(shí)驗(yàn)說明:接觸面越光滑,滑動(dòng)摩擦力越。
故答案為:(1)越大;實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn);類比;鹽水;(2)慢;勻速直線運(yùn)動(dòng);逐漸逼近;二力平衡;光滑;
點(diǎn)評(píng) 本題考查阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法,同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,以及合理的推理得出物理規(guī)律的思想.
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