下列做法中,正確的是
A. 將廢電池和其他生活垃圾一起放到垃圾箱內(nèi) B. 無人的教室內(nèi)開著燈
C. 電學(xué)實驗結(jié)束后及時斷開開關(guān) D. 在實驗課上隨意大聲討論
科目:初中物理 來源:山東省東營市(五四學(xué)制)2019屆九年級上學(xué)期12月月考物理試卷 題型:實驗題
小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實驗中,所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表,標有“20Ω, 2A”的滑動變阻器R'、開關(guān),導(dǎo)線和定值電阻R若干.
(1)請根據(jù)如圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖乙中的實物電路連接完整________。(要求:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接電路時,開關(guān)必須______ ;連接完電路后,小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關(guān),則______表(選填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn).
(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關(guān)系。閉合開關(guān),移動滑片依次測得5組數(shù)據(jù),其中第5次實驗中電壓表的指針如圖丙所示,其示數(shù)為______V。他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:____________ .
(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6V,分別換上多個定值電阻進行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認為是第____ 組(選填實驗序號),理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太______了(選填“大”或“小”)。
(5)排除拼凄的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在______定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______ 比。
(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取__________的措施(選填字母符號),完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量。
A.降低定值電阻兩端電壓 B.降低電源電壓 C.選用更大阻值的定值電
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科目:初中物理 來源:魯教版九年級物理下冊《第20章 能源與可持續(xù)發(fā)展》知識歸納測試卷 題型:填空題
如下圖所示,是探究杠桿平衡條件的實驗裝置,要使杠桿在水平位置平衡,B處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤碼個數(shù)為 。
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科目:初中物理 來源:魯教版九年級物理下冊《第20章 能源與可持續(xù)發(fā)展》知識歸納測試卷 題型:填空題
核能發(fā)電是利用核燃料發(fā)生_________(選填“核聚變”或“核裂變”)釋放出大量的能量,核能屬于_________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目:初中物理 來源:魯教版九年級物理下冊《第20章 能源與可持續(xù)發(fā)展》知識歸納測試卷 題型:單選題
下列幾種發(fā)電方式,所用能源不來自地球以外的是
A. 風力發(fā)電 B. 火力發(fā)電 C. 原子能發(fā)電 D. 水力發(fā)電
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科目:初中物理 來源:魯教版九年級物理下冊《第20章 能源與可持續(xù)發(fā)展》知識歸納測試卷 題型:單選題
下列實例中,不屬于能源的是
A. 煤炭 B. 地熱 C. 柴油機 D. 酒精
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科目:初中物理 來源:重慶市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:綜合題
如圖所示為某交通標志牌:
(1)請你說出這兩個數(shù)據(jù)的含義,甲的含義:______;乙的含義:______。
(2)按這樣的速度到南京至少需要多長時間_________?
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科目:初中物理 來源:重慶市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題
為了探究小球自由下落時的運動,某物理實驗小組的同學(xué)用照相機每隔相等的時間自動拍照一次,拍下小球下落時的運動狀態(tài)(如圖),下圖中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖像,能正確反映出該小球下落運動的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級下冊物理 第八章 神奇的壓強 練習(xí)題 題型:填空題
為了方便盲人行走,在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,如圖所示.李剛在盲道上行走,感覺到腳有些不舒服.從物理學(xué)角度分析,這是因為:走在盲道上,腳與地面的__________減小了,從而增大了________.
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