6．春天，公園里鳥語花香，游人如織．鳥鳴聲是起鳴膜振動產(chǎn)生的，并通過空氣這種介質傳到游人的耳中．游人的腳步聲不時驚起湖中的魚兒掀起朵朵浪花，這說明水能（選填“能”或“不能”）傳播聲音．

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：
鳥鳴聲是靠鳴膜的振動產(chǎn)生的，此聲音通過空氣傳播到人的耳朵里；
腳步聲可以通過水傳遞到魚的耳朵里，會把魚驚起，這說明地面和水都可以傳聲．
故答案為：振動；空氣；能．

點評 此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，是聲現(xiàn)象基本規(guī)律的考查，難度較小，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，O′是O在平面鏡中成的像，在圖中畫出平面鏡的位置，并畫出物體AB在該平面鏡中的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下事例中所用的科學方法相同的是（　　）
（1）串聯(lián)電路的總電阻概念 （2）探究浮力大小與物體排開液體體積的關系（3）曹沖稱象 （4）把電流與水流做比較 （5）用磁感線表示磁場．
A．（2）與（4）B．（1）與（3）C．（4）與（5）D．（1）與（3）與（5）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明利用如圖甲所示的實驗，研究浮力大小與深度的關系．根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，作出了彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面在水中所處深度h 的關系圖象（如圖乙所示）．根據(jù)該圖象求：（g取10N/kg）
（1）物質的質量．
（2）物體浸沒在水中時，受到的浮力大小．
（3）物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．大象在平�？雌饋砗馨察o，其實他們也在“說話”，只是人聽不到而已，大象交流依靠的是（　�。�
A．超聲波B．氣味C．動作D．次聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度降低，內(nèi)能一定減少
B．物體的溫度越高，含有的熱量越多
C．物體吸收了熱量，它的內(nèi)能不一定增加
D．物體的內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀《探秘世界最大“觀天巨眼”》，回答問題．
探秘世界最大“觀天巨眼”
貴州正在建設中的世界最大單口球面射電望遠鏡工程（英文簡稱FAST），被當?shù)厝诵蜗蟮胤Q為中國的“觀天巨眼”，如圖所示． 據(jù)介紹，射電望遠鏡的直徑越大，靈敏度越高，能搜尋的宇宙信息越豐富．此前，世界最大的射電望遠鏡是由美國研發(fā)的、位于波多黎各的阿雷西博305米望遠鏡．FAST將打破這一紀錄，使中國射電天文學在10到20年內(nèi)保持世界領先地位．
FAST雖是射電望遠鏡，卻不喜歡待在一個有電的環(huán)境里，哪怕是一丁點的電波都難以忍受．中國科學院國家天文臺FAST工程總工程師曾有一個形象的說法，不要說用手機，就算是附近使用電器，或者幾十公里外有飛機向地面發(fā)送信息，在FAST那里都會造成一場電磁風暴．
作為射電望遠鏡，F(xiàn)AST的基本原理和人們常見的鍋式衛(wèi)星天線相差無幾，F(xiàn)AST這口“鍋”更大，主反射面的面積達25萬平方米，主要由反射信號的拋物面和接收信號的饋源兩大部分組成，通過“鍋”的反射聚焦，把幾平方米到幾千平方米的信號聚攏到一點上．從天體投射來并匯集到望遠鏡焦點的射電波．射電波實際是無線電波的一部分，地球大氣層吸收了來自宇宙的大部分電磁波，只有可見光和部分無線電波可以穿透大氣層，天文學把這部分無線電波稱為射電波．
（1）手機是一種移動通信工具，它是利用電磁波進行遠程信息傳遞的，F(xiàn)AST射電望遠鏡正常工作時不可以 使用手機．（選填“可以”或“不可以”）
（2）射電波在真空中的傳播速度為3×108 m/s．
（3）射電望遠鏡利用了電磁波可以發(fā)生發(fā)射進行信號收集的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．濟南市近幾年非常重視初中物理和化學的實驗操作考試，商河某學校趙麗同學在做完“測小燈泡的電功率”的實驗后，想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A、額定電壓分別是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將實物圖如圖乙連接完整．
（2）電路連接無誤，閉合開關進行實驗，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如表：
次數(shù)電壓/V實際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（3）趙麗注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數(shù)據(jù)得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越大．
（4）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變電壓表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（5）趙麗在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是趙麗忽略了溫度對小燈電阻的影響．
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系，”你認為這種說法正確（填“正確”或“錯誤”）．

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