18．太陽能屬于一次能源（選填“一”或“二”）．獲得核能有兩種途徑：核裂變和核聚變．

分析 （1）可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源；不能從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源；
（2）核裂變和核聚變都能釋放能量，對(duì)于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過核裂變提供能量的，對(duì)于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量．

解答 解：
太陽能是直接吸收陽光來利用的，是一次能源；
到目前為止，人類獲得核能有兩種途徑，即重核裂變和輕核聚變．
故答案為：一；聚變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源的分類和核能的利用；核反應(yīng)的類型分為裂變和聚變兩種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示四個(gè)實(shí)例中，與“霧凇”形成的物態(tài)變化相同的是（　�。�
A．
山間的“云�！�		B．
瓜葉上的“霜降”
C．
花草上的“露珠”		D．
江河的冰雪“消融”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm、重4N的正方體木塊，放置于1m2的水平桌面上．將重2N的水倒入一個(gè)錐形瓶中，瓶重1N，底面積為60cm2，水深度為5cm，將錐形瓶放在木塊上．求：
（1）水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)．
（2）木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小明在光具座上探究凸透鏡成像的規(guī)律，他將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡分別固定在光具座上，再移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像，各元件位置如圖所示，則所用的凸透鏡的焦距可能為（　　）
A．9cmB．12cmC．15cmD．18cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，則該晶體的熔點(diǎn)是（　�。�
A．10℃B．40℃C．50℃D．60℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用力推一物體向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體在水平方向的受力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，我市某技術(shù)監(jiān)督部門對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽査，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線不符合規(guī)格：電線直徑明顯比說明書上標(biāo)有的直徑要�。@種電線不符合規(guī)格的主要原因是（　�。�
A．電線的溫度引起電阻偏大B．電線的材料引起電阻偏大
C．電線的長(zhǎng)度引起電阻偏大D．電線的橫截面積引起電阻偏大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小梅與實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小梅將天平放在水平臺(tái)上，如圖所示，她應(yīng)該執(zhí)行的操作是：①把游碼對(duì)準(zhǔn)零刻度線；②調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁在水平位置平衡．
（2）小梅將裝有鹽水的燒杯放在天平左盤中，并向右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平橫梁在水平位置再次平衡，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1．
（3）小梅將稱量過的燒杯中部分鹽水倒入量筒中，如圖乙所示，并讀出量筒中鹽水的體積V，再將剩余的鹽水和燒杯放在天平上，測(cè)出了剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2，如圖丙所示．
（4）請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑钊胂鄳?yīng)的數(shù)據(jù)并計(jì)算出鹽水的密度：
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的體積V/mL剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的密度ρ/（kg/m3）
66.63033.6331.1×103

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案