4．如圖所示，小星的爸爸把電水壺的三線(xiàn)插頭中間的銅片拆除，變成兩線(xiàn)插頭，以便能在墻壁上的兩孔插座上使用，這樣操作后電水壺能（“能”或“不能”）正常使用，這種使用方法是不安全（填“安全”或“不安全”）的．

分析 三線(xiàn)插頭中間的插片是接地的，目的就是為了防止觸電．

解答 解：電飯鍋等家用電器都使用三孔插座，若將三線(xiàn)插頭中間的銅片拆除，在墻壁上的兩孔插座上使用，電路接通，電飯鍋能正常工作，將飯做熟；
但這種做法電飯鍋的外殼不能與大地相連，當(dāng)用電器漏電時(shí)，由于電飯鍋的外殼是金屬，會(huì)使外殼帶電，電流也就不能通過(guò)地線(xiàn)，流入大地，容易發(fā)生觸電事故，是不安全的．
故答案為：能；不安全．

點(diǎn)評(píng) 本題從另一角度考查三線(xiàn)插頭中地線(xiàn)的作用，從而加強(qiáng)安全用電的意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．同學(xué)們?cè)凇疤骄啃襞輰?shí)際功率的規(guī)律”時(shí)，用兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源和標(biāo)有“2V”字樣的小燈泡等元件連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)回答：

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到A處（選填“A”或“B”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小飛發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡都不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則電路故障可能是小燈泡短路．
（3）小飛排除故障后，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并記下相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成如圖乙所示的I-U關(guān)系圖象．根據(jù)圖象可知，小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為0.48W；
（4）通過(guò)圖表還可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻是會(huì)改變的（選填“恒定不變”或“會(huì)改變”），可能原因是：燈泡的電阻會(huì)隨溫度的改變而改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示
鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m
甲10.210.2
乙10.210.2
丙10.20.550.4
請(qǐng)你分析：
（1）比較甲乙兩圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：使用定滑輪不省力也不費(fèi)力，可以改變力的方向；
（2）比較甲丙兩圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪能省力；
（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可得到的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪可以省力；但必須費(fèi)距離；
（4）如果要得到正確的結(jié)論，還必須進(jìn)行多次測(cè)量，目的是C
A．從三次實(shí)驗(yàn)中選取最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)       B．三次測(cè)量取平均值，減小誤差
C．從特殊現(xiàn)象中得到普遍規(guī)律    　　　  D．利用控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖為體溫計(jì)的一部分，它的量程是35～42℃，分度值是0.1℃，所能測(cè)得的最低溫度為35℃，此時(shí)示數(shù)是37.6℃；某人拿這個(gè)溫度計(jì)給小明測(cè)體溫時(shí)沒(méi)有甩（小明的是36.4℃），則測(cè)得的結(jié)果是37.6℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上，使木塊靜止不動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是20N，若減小水平壓力，木塊仍靜止，則木塊受到的摩擦力為20N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）由圖甲可知，該透鏡的焦距是15cm．
（2）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)節(jié)蠟燭火焰、透鏡和光屏中心在同一高度，目的是使像呈現(xiàn)在光屏中心．
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀．
（4）小莉同學(xué)將自己的近時(shí)眼睛鏡片放在蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如圖丙所示），小明移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的清晰的像，將近視鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向靠近（靠近/遠(yuǎn)離）透鏡方向移動(dòng)．
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B

A．乙　　甲　　　　　　　　　　　B．丙　　甲　　　　　C．乙　　丁　　　　　D．丙　　�。�
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向上（選填“上”或“下”）方移動(dòng)．
（6）王老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖甲）代替蠟燭，放在離透鏡30cm處，則光屏上得到的清晰像的形狀應(yīng)該是圖乙中的B（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示．當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，下面哪種做法能使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)（　�。�
A．使導(dǎo)體ab左右運(yùn)動(dòng)B．使磁體左右運(yùn)動(dòng)
C．使導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng)D．使磁體垂直紙面向紙里的方向運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于熱值的說(shuō)法正確的是（　　）
A．燃料燃燒越充分熱值越大
B．2 kg的煤完全燃燒比1 kg的煤完全燃燒熱值大
C．1 kg煤燃燒放出3×105J的熱量，則煤的熱值為3×105J/kg
D．熱值是燃料的一種屬性與燃料的質(zhì)量無(wú)關(guān)，不同的物質(zhì)熱值一般不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列簡(jiǎn)單機(jī)械屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
瓶起子		B．
鑷子		C．
羊角錘		D．
門(mén)把手

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同步練習(xí)冊(cè)答案