某同學(xué)用一刻度尺先后5次測量某物體的長度,分別為:8.46cm、8.45cm、8.76cm、8.44cm、8.47cm,那么錯誤的記錄是 ,該物體的長度是 cm.
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年天津市津南區(qū)南片學(xué)區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
圖甲中物體的長度是 ;圖乙中溫度計的示數(shù)是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省涼山州會理縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法不能使水的蒸發(fā)加快的是( )
A.用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干
B.用掃帚把地面的積水向周圍掃開
C.把糧食拿到向陽的地方曬
D.把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在學(xué)習(xí)吉他演奏時,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是否受各種因素影響,他決定進(jìn)行研究,他經(jīng)過討論,提出了以下猜想:
一、琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦橫截面積有關(guān).
二、琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦長短有關(guān).
三、琴弦發(fā)出聲間的音調(diào)高低,可能與琴弦材料有關(guān).
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了下表中的9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,便借來一個能測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為 的三根琴弦進(jìn)行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為 的三根琴弦進(jìn)行實驗.
(3)為了驗證猜想三,必須完成E琴弦的規(guī)格,請在表格的空格中填好空缺數(shù)據(jù).
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面/mm2 |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鐵 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(4)隨著實驗的進(jìn)行,小華又覺得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的松緊可能有關(guān),為了驗證這一猜想,他應(yīng)該選用同一根琴弦,只改變琴弦的 進(jìn)行實驗.
(5)本探究實驗中,用到的研究方法是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時,當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三著重合時,就認(rèn)為三者是在同一條直線上了,這是根據(jù) 的道理.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
入射光線與鏡面的夾角減小20°,則反射光線與入射光線的夾角將( )
A.減小20° B.減小40° C.增大20° D.增大40°
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如果在地震中你被埋在廢墟下,為了盡快獲救,你可以采取的最有效的自救措施是( )
A.大聲呼救
B.耐心等待
C.用硬物敲擊墻壁或水泥板、木板等
D.見空就鉆,可能就逃出來了
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,是檢查視力時平面鏡、被測者和視力表的位置關(guān)系示意圖.若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn),該視力表要求被測者在5m遠(yuǎn)處,則人應(yīng)坐在離視力表 m遠(yuǎn)處,視力表上其中一個“E”字開口指向紙外,則被測者應(yīng)向她的 (選填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”)指才正確.
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