科目:初中物理 來源:人教版九年級物理《第13章-內(nèi)能》綜合檢測試卷 題型:實驗題
某班同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力.
甲
,A),B),C),D)
乙
(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有天平和______.加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過_______來判斷的.
(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
通過分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是:______________.
(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量-時間”和“溫度-時間”圖象,能正確描述該實驗真實情況的圖象是_____(填序號).
(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學(xué)在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時間明顯偏長,其原因可能是________.
(5)這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是___________________.
丙
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒 同步練習(xí)題 題型:實驗題
要測量一根大頭針的質(zhì)量,幾個同學(xué)分別采用下列不同的測量方法.
甲同學(xué):把一根大頭針放在天平左盤中仔細(xì)測量,多次測量同一根大頭針的質(zhì)量,然后求平均值.
乙同學(xué):測出100根大頭針的質(zhì)量,然后求平均值.
丙同學(xué):將一根大頭針放在容器里測出總質(zhì)量,再減去容器質(zhì)量.多次測量求平均值.
(1)你認(rèn)為在三個同學(xué)中,最好的是 ________同學(xué)采用的方法;
(2)選擇一個你認(rèn)為不好的方法,簡單說明不好的理由 ________
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 3.4 升華和凝華同步檢測題 題型:填空題
白熾燈泡永久了以后燈絲會變細(xì),是因為金屬鎢在高溫下發(fā)生________,燈泡壁會變黑的原因是________.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 3.4 升華和凝華同步檢測題 題型:單選題
下列各種現(xiàn)象,解釋正確的是( )
A. 樟腦丸的消失是熔化現(xiàn)象,這是吸熱的過程
B. 燒開水,壺嘴冒的白煙是水蒸氣,這是汽化現(xiàn)象
C. 冬天,教室的玻璃外側(cè)容易出現(xiàn)小水珠,這是液化現(xiàn)象
D. 人工降雨,利用了干冰升華要吸熱
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步檢測題 題型:簡答題
古有中醫(yī)“懸絲診脈”,今有醫(yī)生用聽診器聽音,這些都是醫(yī)生了解病人病情的手段.請你說明:兩種診病的方法是對聲哪方面的利用?兩者主要是利用什么介質(zhì)傳播聲音的?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步檢測題 題型:填空題
聲與信息:蝙蝠采用________的方法確認(rèn)目標(biāo)位置.即蝙蝠發(fā)出________,根據(jù)________的方位和時間,來確定目標(biāo)的________和________.根據(jù)這一原理,科學(xué)家家發(fā)明了________,可利用它探知海的深度;捕魚時漁民利用________來獲得水中魚群的信息.平時說的“B超”就是向人體內(nèi)發(fā)射________,同時接收________,將所攜帶信息反映在屏幕上.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第三章物態(tài)變化單元復(fù)習(xí)檢測題 題型:簡答題
下圖表示的是某種物質(zhì)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過程中,溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象請你回答下列問題:
(1)這是什么物質(zhì)?
(2)在AB、BC、CD、DE各段,該物質(zhì)處于什么狀態(tài)?
(3)在BC段與DE段,該物質(zhì)的溫度為什么不變?
(4)該物質(zhì)的熔點和沸點各是多少?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 3.2 熔化和凝固 同步檢測題 題型:單選題
溫度為0℃時,下列現(xiàn)象正確的是( )
A. 水已不存在,全部結(jié)成冰 B. 冰和水都可能存在,沒有水蒸氣
C. 冰已不存在,全部化成水 D. 冰、水、水蒸氣都可能存在
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