分析 慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),當(dāng)火車剎車減速時(shí),雞蛋由于慣性會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以相對(duì)于火車向前滾動(dòng).
解答 答:雞蛋最先隨火車一起運(yùn)動(dòng),當(dāng)火車剎車減速時(shí),雞蛋的下部速度減小,而雞蛋的上部由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(即雞蛋上部速度較快),所以雞蛋會(huì)向前滾去.
點(diǎn)評(píng) 慣性是物體具有保持原來狀態(tài)(包括保持動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài))的一種性質(zhì);
解答此類題目時(shí)要注意一定要加某物體具有慣性,現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
方法步驟 | ①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處; ②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
| |||||||||||||||||||||||||
①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線反映了R1的實(shí)驗(yàn)情況. ②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流就越小. |
實(shí)驗(yàn)過程 | 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用;將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說明通電導(dǎo)體的受力方向與方向有關(guān). | |
應(yīng)用 | 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī). |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用毛皮摩擦的橡膠棒帶上了負(fù)電,是由于毛皮束縛電子的能力比較弱,毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 | |
B. | 摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷,而是電荷的轉(zhuǎn)移 | |
C. | 判斷一個(gè)物體是否帶電可以讓該物體與一個(gè)帶電小球靠近,若二者相互吸引則該物體一定帶電 | |
D. | 若該物體能夠吸引碎紙屑,則它一定帶電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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