【題目】一位體重為500N的同學(xué)在跳繩測(cè)試中，1min跳了150次，如果該同學(xué)每次騰空的高度為5cm，他在跳繩過(guò)程中，每跳一次克服重力做的功是J；整個(gè)過(guò)程他克服重力做功的功率是W.

【答案】25；62.5
【解析】每跳一次克服重力做的功是W=Gh=500N×0.05m=25J，1min內(nèi)做的功為W總=25J×150=3750J，克服重力做功的功率為P===62.5W.
所以答案是：25；62.5
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m，以及對(duì)功率的計(jì)算與測(cè)量的理解，了解功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是家用飲水機(jī)的工作原理電路，其中S是溫度控制開(kāi)關(guān)，當(dāng)水溫升高到一定溫度時(shí)，飲水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)，已知電阻R0=44Ω，R=2376Ω．
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S處于“2”擋時(shí)，通過(guò)電阻R和R0的電流強(qiáng)度各為多大？
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S分別處于“1”擋和“2”擋時(shí)，飲水機(jī)的總功率各是多少？
（3）請(qǐng)判斷當(dāng)開(kāi)關(guān)S處于“1”擋時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)？簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為18V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.2A、1A、0.6A.求：

（1）通過(guò)L1、L2、L3的電流分別是多大？
（2）將電流表A2、A3分別換成電壓表V2、V3；閉合開(kāi)關(guān)后，V2的示數(shù)為8V, V3的示數(shù)為15V，則L1、L2、L3兩端的電壓分別是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】先將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中．小明觀察了鐵塊剛開(kāi)始浸入水中到完全浸沒(méi)在水中（如圖所示）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量做出了如下判斷：
①鐵塊受到的浮力變大；
②水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變；
③桌面受到的壓力變大；
④桌面受到的壓強(qiáng)不變．
其中判斷正確的是（ ）
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管，電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光，從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光，奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個(gè)發(fā)光二極管，發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦�，其符�?hào)為 ，當(dāng)電流從“+”極流入時(shí)二極管能通電且發(fā)光，當(dāng)電流從“﹣”極流入時(shí)二極管不能發(fā)光，則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué)，他隨家人到海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大，于是他帶回一些岸邊的沙子像比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，所使用的儀器規(guī)格也完全相同．請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn)：
（1）燒杯中應(yīng)分別放入（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的沙子和水來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，加熱時(shí)要用玻璃棒攪拌沙子，目的是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異，數(shù)據(jù)表明，的比熱容更大些；
（3）小強(qiáng)查表可知，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如乙圖）測(cè)算的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些，若測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤，你認(rèn)為造成此誤差的原因是 ． （寫(xiě)出一種即可得分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一阻值不變的純電阻電路元件R0 ， 標(biāo)有“6V 1.8W”字樣．由于電路元件R0的實(shí)際電阻值與其標(biāo)準(zhǔn)值之間可能存在差異，所以導(dǎo)致所標(biāo)的額定功率值有可能不準(zhǔn)．如果電路元件實(shí)際電阻值與其標(biāo)準(zhǔn)值之間的差異超過(guò)1.5Ω，則該電路元件不能使用．檢測(cè)人員為檢測(cè)該電路元件是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的檢測(cè)電路．已知電路中電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路元件上所標(biāo)的額定電壓和額定功率，算出電路元件的標(biāo)準(zhǔn)電阻值．
（2）若電路元件的額定功率剛好是1.8W，則電路中允許通過(guò)的最大電流是多大？電源電壓不能超過(guò)多少伏？
（3）某次元件檢測(cè)時(shí)，檢測(cè)人員閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片．當(dāng)電流表的示數(shù)為0.22A時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.42V．當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.85V．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷所檢測(cè)的電路元件是否可以使用？實(shí)際檢測(cè)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片能否滑至最左端？說(shuō)出理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小強(qiáng)家里的中華牌電熱水器的技術(shù)參數(shù)表，根據(jù)表中的參數(shù)完成下列計(jì)算.

（1）該熱水器正常工作時(shí)的電流是多大？
（2）該熱水器的電阻是多大？
（3）該熱水器正常工作1h消耗的電能是多少？
（4）某天測(cè)得該熱水器工作時(shí)的實(shí)際電流是8A，試求此時(shí)在100秒內(nèi)釋放的熱量是多少（不計(jì)熱量損失）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越 ， 速度減小得越 ．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將 ．
（3）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×” A．物體受到平衡力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變．
B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
（4）本實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上三次滑行過(guò)程中消耗的機(jī)械能大小（填“相等”或“不相等”）
（5）通過(guò)上面的探究后，小明再思考如下問(wèn)題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到最右端最高點(diǎn)C時(shí)，如果小球所受的力全部消失，則擺球?qū)?/span>（填“往回?cái)[”“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）．

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